連関資料 :: 国語
資料:874件
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佛教大学 初等国語教育法 試験対策2019 最新版【90点合格】
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S5531 平成31年度(令和元年度) 初等国語教育法 試験対策 最新
初等国語教育法は毎年のように出題が変わる難易度の高い科目です。本年(2019年度)は学習指導要領の改訂、受験システムの大幅変更に伴い、大きな混乱を招いています。現在は移行期間のため、昨年の資料で対応が可能であると確認できています(6月試験)。本資料は新設1題を加えた出題6パターンについてそれぞれ1ページ以内でまとめています。
なお、文末には2018年5月~2019年2月までの試験問題を載せています。現時点で、連続出題は見られていません。設問を絞って勉強する際の参考にしてください。
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佛教大学
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国語科教育法
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対策
最新
2018
初等
初等国語教育法
- 770 販売中 2019/07/08
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Z5171中等教科教育法国語Ⅰ リポート・模擬授業原稿例【評価:受理】
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【中等教科教育法国語Ⅰ】リポート
●第1設題
「以下の2章からなるリポートを作成しなさい。なおここでいうテキストとは自分が選んだ教科書教材ではなく、テキスト学習のテキスト(国語科教育研究)として指定されているもののことです。
1)中学校・高等学校の国語科教科書(できれば現行のもの)に採択されている教材・言語活動を1つ取り上げ、新学習指導要領に基づいた学習指導案を作成しなさい。ただし、以下の項目は必ず含むものとし、一般的な指導案の書式で作成すること。
1.単元名(教材名)
2.単元の目標
3.単元の評価規準
4.単元の指導計画
5.本時の指導目標、展開
2)自身が作成した学習指導案について、テキストのどのような内容を踏まえて作成したのかを解説しなさい。テキストのどの部分を参考にして作成したのかがはっきりと分かるように、該当する部分を引用しつつ記述すること(ただし指導案の書き方に関する箇所は不可)。この条件を満たしていないものは添削対象外となる。」
フィードバック内容:
「教科書教材を取り上げ、授業の目標、内容について構想することができています。またテキストの内容を踏まえて構想することができていることもうかがえます。自身の学びを、実際の授業構想へと結びつけることができました。その学びは将来受け持つ子どもたちの学びへとつながりますね。今、新学習指導要領や大学入試改革に象徴されるように、国語科教育は大きな転換期を迎えています。今日的な議論を踏まえ、柔軟かつ、確かな国語科授業を構想できるように学び続けてください。また、国語科が扱う領域や事項、教材は非常に多様です。テキスト学習で学んだことを、今回取り上げた教材や学年以外のものについても適用して考えを深めることも今後の課題として下さい。」
リポート作成の際の参考にお使いください。
学習指導要領をどのように表記したらよいか、テキストの内容のどの部分を参考に指導案を作ればよいかの参考になるかと思います。
●第2設題
動画は希望があればあげようかと考えています。とりあえず授業原稿のみアップします。
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中等教科教育法国語Ⅰ
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- 770 販売中 2021/08/31
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日本大学通信教育部リポート 国語学概論 分冊1、分冊2セット(割安です!)
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概要(必ず最後までお読みください)
分冊1 平成26年9月8日提出(平成27、28年度版報告課題の変更なし)
課題 指定の通信教材のうち、「日本語学とは」から「文章と文体」までの各章より、具体的に三項目を取り上げ、それぞれ六〇〇字程度でまとめなさい。
講評 良いレポートだと思います。ていねいな気持ちが伝わります。
本資料で取り上げた項目
「日本語学とは」 六 国語と日本語
「意味」 四 句・文の意味
「文章と文体」 二 指示詞
分冊2 平成26年9月8日提出(平成27、28年度版報告課題の変更なし)
課題 指定の通信教材のうち、「文字と表記」から「文化人類学」までの各章より、具体的に三項目を取り上げ、それぞれ六〇〇字程度でまとめなさい。
講評 全体的に要を得たレポートになっていると思います。
本資料で取り上げた項目
「日本語教育」 三 学習者にとって日本語とはどのような言語か
「コンピュータ言語学(日本語情報処理)」 三 wwwの検索技術
「文化人類学」 三 日本語の研究と文化人類学
☆学習の参考としてお使い下さい。
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日大通信 国文学 国語学概論
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