連関資料 :: 国語

資料:821件

  • S0616 国語科教育法(2単位)1設題
  • 佛教大学の通信教育過程でのレポートになります。 設題は「1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2) それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の学習指導案を作成しなさい。」になります。
  • 佛教大学 通信教育 資料 設題
  • 550 販売中 2017/11/08
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  • S0616 国語科教育法 レポート 佛教大学
  • B判定でした。所見には、「国語科の評価について熟考してください。テキストpp30~43、pp25~29、pp139~143を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。また、学習指導要領の目標と評価「A.B.C」とのかかわりについても考えてみるといいでしょう。その際、学習指導案の指導上の留意点の具体的な手立てと関連づけると理解が深まるでしょう。」とあります。また、章の構成、段落の構成に留意し、論理的に記述するとようにする必要があります。これらのことを参考にしていただけたらと思います。
  • 学習 教師 指導案 指導 学校 学習指導要領 言語 国語 授業 児童
  • 550 販売中 2012/07/26
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  • 中学三年 国語 形に着目して漢字を考える ワークシート
  • 形に着目して漢字を考える ◎シ(さんずいへん)の漢字を思いつくだけ書いてみよう。 ◎門(もんがまえ)の漢字を思いつくだけ書いてみよう。 ◎形が似ている漢字  各組の――線の漢字は、形が似ていて間違いやすい。 それぞれの漢字の読み方と意味を調べよう。 (    )  1、雨が降りそうな曇天だったが、体育祭は開催された。 (   )    綿菓子のような雲が空に浮かんでいる。 曇の意味(                          ) 雲の意味(                          ) (   ) 2、江戸時代の社会は、幕藩体制をとっていた。 (   )    掃除当番を代わっ
  • ワークシート 国語 中学三年 漢字 着目
  • 550 販売中 2009/07/20
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