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【お得】【佛教大学】P6303 英文法 第1・2設題セット 2016年度提出 A評価【レポート】
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【佛教大学通信】P6303 英文法 第1・2設題のレポートセットです。
どちらもA評価をいただいております。
【お得】第1・2設題のセットとなっております。
第1設題『英語の主語名詞句に関して、名詞に被せられる限定詞(determiner)の種類を定冠詞系と不定冠詞系に分類整理し、それぞれの系統が文脈の中でどのような働きを示すかを分析しなさい。その際、日本語の「は」と「が」による区別との関係も明らかにしなさい。』
第2設題『4種の使役動詞構文の使い分けを分類整理し、その結果が実際の使用例でどの程度確認できるかを見極めなさい。分類した結果がうまくあてはまる場合と当てはまらないとも思われる例があれば、その適用範囲を見極めなさい。』
合格が難しいレポートの1つとなります。
レポート作成の参考としてぜひご活用ください。
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佛教大学
通信教育
レポート
P6303
英文法
第1・2設題セット
英語
学校
- 990 販売中 2017/03/31
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《明星大学通信》PA4030:教職実践演習(教諭) 2単位目★2018年度 一発合格レポート
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2017年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
この課題は教員免許取得を目前にしている者が対象のため、添削はかなり厳しめです。
スクーリングや試験で会った人に聞いても、1・2単位とも一発で合格したという人は
一度も見たことがありません。
そんな中、この2単位目は一発で合格の評価を頂きましたので
レポートのクオリティとしては高いものだと自負しております。
明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。
★課題★
○2単位目
1.子どもの情況把握と理解に立つ生徒指導及び学級経営の在り方について,教育実習・保育実習等での体験を踏まえ具体的に論じなさい。
2.学習指導あるいは保育における柔軟な実践力と教師の権威・責任について,あなたの考えを述べなさい。
★講評★
○2単位目
1.学級経営を中心に考察を展開してあります。生徒指導についても十分に考えておいてください。
2.具体的な経験と学びを大切にした検討です。柔軟な実践力の方向も把握している様子です。
「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。
http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/
こちらをご覧ください。
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教職実践演習(教諭)
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