連関資料 :: レポート
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教育カウンセリング論 合格レポート
- 【課題】「教育カウンセリングの意義、目的、それが必要とされる背景・要因を論じ、カウンセラーに求められる基本的態度およびカウンセリング・マインドについて説明しなさい」。 教材テキストを要領よくまとめたものです。一発合格ですが、あくまで合格ラインの参考程度にご利用下さい。 参考文献）「教育カウンセリング論」（通信教材テキスト）、野々村新・中村淳子著、日本大学通信教育部、2000年4月1日
- 日本大学 日大 通信教育 通信 教職 教育 教育カウンセリング カウンセリング 教育カウンセリング論 教育相談 0947 0937
550 販売中 2012/05/17- 閲覧(3,471)
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演習民法クラス_レポート12
- 権利能力なき社団には法人格がないから、その法律関係をどう扱えばよいのか問題となる。 思うに、法人格を欠いていたとしても、?団体としての組織を備えており、?多数決の原則が行われ、?構成員の変更に関わらず団体そのものが存続し、?代表の方法、総会の運営、財産の管理その他団体としての主要な点が確定していれば、社団の実質を有すると認められるから、社団法人の規定やその趣旨を可能な限り類推適用すべきである。 しかし、法人格がない以上は、権利能力なき社団に権利・義務が帰属するということはできない。 そこで、権利能力なき社団の財産は、構成員の共同所有とせざるを得ないが、社団の実質を有する以上、出来る限り法人の場合と同様の結論を導くことが望ましい。 したがって、社団財産は構成員に総有的に帰属し、各構成員は社団財産に対して持分権も分割請求権もないと解すべきである（総有説・判例と同旨）。
- レポート 法学 権能なき社団 財団 債務 債権 一行問題 法学部試験対策 法学部レポート対策
- 550 販売中 2005/06/18
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生徒指導・進路指導レポート
- 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。１．はじめに 現代の学校現場には、いじめや不登校、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題がある。そしてこれらの問題は、子どもたちが抱えるストレスや心の居場所がないことなどの背景ともかかわっていることが多い。このような状況の中で、……
- 生徒指導・進路指導の研究（初等） 通信 佛教大学 教育学
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糖尿病レポート 5ページ
- 糖尿病◇ 糖尿病はインスリンの作用不足による慢性の高血糖を主徴とし、全身の代謝異常をきたす疾患郡であると定義されている。 高血糖状態が続くと、全身の臓器に様々な合併症を引き起こす、失明、尿毒症（血液透析）心筋梗塞、脳梗塞、壊疽など、進行した糖尿病の合併症はいずれも悲惨な事態になる。 糖尿病の病態に関係する最も重要な部分は、膵B細胞、肝細胞および骨格筋であり、肥満を伴う糖尿病では脂肪細胞も関係してくる。 膵臓の大部分は消化酵素を分泌する外部組織であるが、その間にはインスリン、グルカゴン、ソフトスタチンなどのホルモンを分泌する内分泌細胞の集まった組織（ランゲルハンス島）も点在している。この膵臓を構成する細胞の一種でインスリンを合成、分泌しているB細胞の動きが低下することが、糖尿病が発生する最大の原因である。 肝細胞や骨格筋がインスリンに正常に反応しないことも糖尿病の発症につながる。 これがインスリン抵抗性である。 糖尿病の種類◇ ・1型糖尿病 インスリンを分泌する膵B細胞が破壊され、インスリンがほとんど出なくなる。 A自己免疫性 膵B細胞内の何らかの抵抗を、免疫細胞（T細胞）が攻撃する
- 看護 医療 医学 看護学
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脳神経外科レポート 視床出血について
- 視床出血について Ⅰ．視床 視床は中脳と線条体との間にあり、大脳半球でおおわれている。視床という名は、Galenがこの部が視神経に動物精気を供給するところであると考えて名づけたものである。 間脳上部に位置する大きな卵形の灰白質で、内側髄板によって内側及び外側核群に分かれ、外側核群は狭義の外側核群と腹側核群とに分かれる。また、視床後部には内側及び外側膝状体がある。 【視床の機能】 〈体制感覚〉 嗅覚を除く全ての感覚繊維は、視床で中継されて大脳皮質に至る。視床の体性感覚機能は主として腹側核群で中継される。皮膚にある受容器からのインパルス（皮膚感覚）は視床で両側性に再現され（インパルスが両側の視床に達する）、深部受容器からのインパルス（深部感覚）は一側性に再現される。 また、視床にも顔、上肢、下肢などに対応する領域があり、大脳皮質ほどではないが機能局在が認められる。外側膝状体は視覚に、内側膝状体は聴覚に関係しており、視床枕は聴覚と視覚の連合作用に関係し ている。 〈運動機能〉 視床の外側核は大脳基底核の繊維を受け、大脳皮質運動野に繊維を送っている。この回路が損傷されると固縮や振
- 障害 言語 運動 感覚 繊維 神経 血圧 特徴 意識 視覚 看護 看護学
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レポート 神経筋再教育について
- 神経筋再教育について 【はじめに】 神経筋再教育は、1940年代より使用されている用語であるが、その治療原則や方法について議論されることは少なくないようである。PNF、Bobath、Rood、Brunnstromらの方法は、神経生理学的アプローチと呼ばれ、神経筋再教育の一部であるがこれら個々の技術について興味を示すものが多い。実際には、これら特殊な技術は従来の技術に比して有意な差は認められていない。諸家の原則は、神経生理学的原則や発達学的法則に共通する所が多く、個々の技術を学ぶよりこれらの共通点を一般的原則として学ぶほうが臨床において有用となる。 【神経筋再教育とは】 Benettによると、「骨格筋の随意運動の発達、または回復を目的とした運動療法の方法」とされ、具体的には1）．運動の認知および随意運動の発達。このことにより随意的反応を高め、2）．安全で社会的に受け入れられるような運動形式における筋力および持久力の発達させることであり、つまりは運動麻痺の回復の促進が目的である。当然、実用的機能を有する為には、筋力や持久力の問題も考慮しておかなければならない。運動麻痺は、器官機能障
- 発達 障害 神経 運動 問題 治療 技術 自然 認知 方法 看護 看護学
- 550 販売中 2009/04/27
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英語読解レポートの作成の覚書
- 本資料は「英語読解レポートの作成の覚書」です。この資料は、「近大通信」の使用期間「平成27年4月1日～平成29年3月31日」のレポート設題集に基づき作成した「覚書」であり、合格レポートではありませんので、ご注意願います。 英語読解のレポート作成は、指定の英文の難易度が、当該の教科書によれば「大学終了レベル」とされているので、高卒程度の英語力では、かなり苦労すると考えられます。そのような事情から、私も、このレポート作成に当たり、大変苦労しました。 今回、レポート作成時のヒント集・アドバイス資料として、「英語読解レポートの作成の覚書」を公開します。この「覚書」は、私がどのようにして、レポートを作成したかをまとめたものです。具体的には、設題ごとに、解答部分の英文位置の絞り込みとその和訳(意訳です)をしてきました。つまり、設問への解答アプローチの記録です。基本は、自分で努力することでありますが、この「覚書」を羅針盤として進めていけば、ゴールにたどり着けるでしょう。 なお、レポート作成に当たっては、必ず、自分で英文を読み、正確に和訳して、自分の言葉で解答を書いてください。また、平成29年度からは「レポート設題」が変更となることも考えられますので、約三ヶ月限定の資料となるかもしれません。この点についても、ご承知の上、ご利用願います。
- 英語読解 レポート作成の覚書 近畿大学 通信 法学部 2単位 外国語科目 近畿大学通信 近大通信
- 1,100 販売中 2016/12/29
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