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【佛教大学】美術概論 A判定<strong>レポート</strong> 佛教大学通信教育課程

【佛教大学】美術概論 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
設題【１－１】平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価のあり方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。【１－２】平成20年版小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として掲げられている「(子ども達が)感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わう」にせまるための授業構築の要件について、あなたの考えを具体的に述べなさい。【テキスト】平成20年告示新学習指導要領による「図画工作科」指導法(理論と実践) 大学美術指導法研究会藤江充岩崎由紀夫水島尚喜編著
佛教大学通信教育課程レポート
550 販売中 2019/02/21
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【明星通信】☆PB3060 初等体育科教育法２単位目　合格<strong>レポート</strong>☆

【明星通信】☆PB3060 初等体育科教育法２単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等体育科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題小学校の５年生「陸上運動」領域のハードル走について単元計画を作成せよ｡
明星通信初等体育科教育法
440 販売中 2022/02/03
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【明星通信】☆PB3030 初等音楽科教育法　１単位目　合格<strong>レポート</strong>☆

【明星通信】☆PB3030 初等音楽科教育法　１単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等音楽科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題１.小学校学習指導要領　音楽について書式の成り立ちを勉強し、表の白い欄を埋めなさい。２.[共通事項]とは何かを勉強し、下の表を埋めなさい。３.「歌唱共通教材」とは何ですか。40字以内で説明しなさい。４.学年ごとの歌唱共通教材の曲名とその拍子(2/4，3/4，4/4)を、下の表に正しく記入しなさい。また「うみ」「夕やけこやけ」「ふじ山」「春の小川」「もみじ」「ふるさと」はYoutubeなどで聴いたり、自分で弾いたり歌ったりして、旋律をおぼえましょう。５.共通教材曲のうち、「うみ」「夕やけこやけ」「ふじ山」を指揮する時の、基本の図形を描きなさい。６.第２学年の歌唱教材「虫のこえ」を授業で扱うとします。いろいろな準備や発問により、この曲の表現の仕方を、児童に考えさせ工夫させましょう。あなたは、どのようにして児童の思考・判断を引き出し、表現の工夫につなげるよう導きますか。準備するもの、具体的な発問、児童にさせる具体的な活動などを考えて、300字程度で書きなさい。７.楽譜１の音階は何調の音階ですか。８.楽譜１の音階について、五線の上には固定ドで、五線の下には移動ドで、読み方を書きなさい。９.楽譜２の旋律は何という曲ですか？ 10.楽譜２の音符の下に、この旋律の移動ドでの読み方を書きなさい。 □講評 good！
明星通信初等音楽科教育法
440 販売中 2022/03/18
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日大通信　【25・26年度】　経済学原論　0712 分冊2　合格<strong>レポート</strong>・A評価

日大通信　【25・26年度】　経済学原論　0712 分冊2　合格レポート・A評価
あくまで参考としてお使いください。【課題】日本の労働時間問題は、時間外労働を中心に構造的な問題として現れている。それがどのようにして現れているか実態を示し、その背景の労働時間規制の問題があることを明らかにせよ。【講評】IS-LM分析の基本的な内容がよくまとめられています。財政、金融政策の効果についても適切に説明できています。図の表示も含めて全体の内容がよく説明できており、まとまりのあるよいレポートになっています。
S LM 分析政府支出マネーストッククラウディングアウト流動性トラップ罠日本大学日大通信
880 販売中 2014/05/19
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大阪芸術短期大学部通信部　児童家庭福祉<strong>レポート</strong>第一設題

聖徳大学_通信教育部_保育科＿保育内容・人間関係<strong>レポート</strong>【S評価】

教師論　１単位目２単位目セット<strong>レポート</strong>　2011年度　明星大学

教師論　１単位目２単位目セットレポート　2011年度　明星大学
583 教師論合格レポート 1単位目、2単位目セットでお得明星大学通信教育
教師子ども教職社会学校教員幼児児童資質学習 583 教師論合格レポート明星大学通信教育 2011
550 販売中 2011/11/09
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【新版2011<strong>レポート</strong>】　S0611 数学概論　 S0618 算数科教育法　セット

【新版2011レポート】　S0611 数学概論　 S0618 算数科教育法　セット
・数学概論１．自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい。２．立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と射影変換の法則が成り立つ現実場面を記しなさい。３．各種の量の特徴について整理分類して記し、続いて各種の関数の特徴について整理分類して記しなさい。４．「順列」と「組み合わせ」の違いについて記し、続いて条件付き確率について説明しなさい。５．集合における交換法則、結合法則、分配法則、ドモルガンの法則について説明し、続いて論理の合接、離接の意味と心理表を作成しなさい。・算数科教育法「算数科教育の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。」
小学校教師社会教育学学校児童体育学習指導要領数学算数概論教育法 S0611 S0618
550 販売中 2011/12/08
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