資料:8,491件
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法学第4課題 法の解釈について、具体的事例を挙げながら論じなさい 合格レポート
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法の解釈とは実定法の規範的意味内容を解明する作業のことである。わが国などの成文法主義のもとでは、実定法は制定法を中心に体系的論理的に整序されており、制定法の序文の文字・文章や相互の体系的連関などを手掛かりに、実定法の意味内容を個別具体的事例ないし、一定累計の事例に適正な解決に必要かつ十分な程度に、原則として要件=効果図式で具体的に確定することが、法解釈のもっとも重要な作業であり、法解釈をめぐる諸々の問題は、制定法の解釈を中心に論議されている。
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憲法
民法
刑法
解釈
社会
問題
判例
理解
方法
登記
法学
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PB2130 初等算数科教育法2単位目 一発合格レポート
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明星大学通信教育学部 PB2130 初等算数科教育法 2単位目 一発合格レポートです。
<使用テキスト>
『子どもの学びを深める新しい算数科教育法』 齋藤昇 他著(東洋館出版)
【課題】
1 テキストの「測定」及び「変化と関係」領域について今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C測定」か「C変化と関係」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。
2 テキストの「データの活用」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「Dデータの活用」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。
レポート作成の参考にしてみてください。
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明星大学
初等算数科教育法
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教科書の深い読み込みと、専門的な内容が求められるため、合格にたどり着きにくいレポートです。教科書や海外の文献を参考にして、合格を得たレポートです。インターネットのコピーアンドペーストのチェックに厳しい科目ですので、参考に慣れれば幸いです。
1単位目 課題
1.プラトンの教育思想について要点をまとめよ。
2.モンテーニュの著書『エッセー』で示される教育観を述べよ。
3.ヘルバルトの教育論について説明せよ。
2単位目 課題
1.ルソーの教育論を「人間の内的自然の発達」を中心に検討せよ。
2.デューイの教育論を「経験」概念を中心にまとめよ。
3.福沢諭吉の教育観の要点をまとめよ。
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