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【2017年度最新】佛教大学 S0101 教育原論Ａ評価セット<strong>レポート</strong>

【2017年度最新】佛教大学 S0101 教育原論Ａ評価セットレポート
佛教大学通信教育課程S0101 教育原論Ａ評価のセットレポートです。どちらもＡ評価をいただきました。【第1設題】　『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 [所見] テキストを深く読み、よくまとめられたレポートです。【第2設題】　『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 [所見] よくまとまっています。努力の跡がうかがえます。レポート作成の際に、ぜひご活用ください。
第1設題第2設題セット佛教大学 S0101 教育原論レポートＡ評価最新 2013 佛大ジョン・ロック習慣形成賞罰法ペスタロッチー教育学直観の原理
880 販売中 2013/11/28
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【平成27、28年度】【日大通信】特別活動論（分冊1）、A評価、合格<strong>レポート</strong>

聖徳通信記憶心理学第１課題評価A 一発合格<strong>レポート</strong>

聖徳通信記憶心理学第１課題評価A 一発合格レポート
２つの設問に対してフル回答しております。評価：A (一発合格レポート) 課題名：２つの設問とも答えなさい。（本文の書き始めに1.、2.を明記する事） 1.短期記憶と長期記憶について、①それぞれの特徴と相違点について②具体例を挙げながらまとめなさい。 2.条件づけの理論を日常生活で活かすとすればどのような場面が想定できるか？あなたの考えをまとめなさい。（注：「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」どちらでも構わない）参考文献： 1. 学習心理学への招待[改訂版]、篠原彰一、サイエンス社、2012年2月10日認知心理学、箱田裕司、都筑誉史、川畑秀明、萩原滋、有斐閣、2013年12月15日新・知性と感性の心理、行場次朗、箱田裕司(編著)、福村出版、2014年3月15日 2. 認知と学習の心理学、海保博之、培風館、2007年2月26日学習の心理（行動のメカニズムを探る）、実森正子、中島定彦、サイエンス社、2012年4月10日新版　心理学事典、下中弘(編)、平凡社、1989年8月1日心理学辞典、中島義明、安藤清志、子安増生、坂野雄二、繁桝算男、立花政男、箱田裕司、有斐閣、2013年1月30日
聖徳通信通信教育記憶認知学習心理心理学心理士臨床カウンセリング
880 販売中 2018/05/16
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④【<strong>レポート</strong>】相談援助の価値と理念を踏まえ、精神保健福祉士の専門性について述べる。

④【レポート】相談援助の価値と理念を踏まえ、精神保健福祉士の専門性について述べる。
福岡市の専門学校の精神保健福祉士の通信課程のレポートです。２０００字でまとめて、テキストを参考文献に使用しています。良い評価をいただき合格でした。国試対策のため、時間短縮のためご活用いただけると幸いです。
精神保健福祉士レポート通信課程精神保健福祉相談援助の基盤
550 販売中 2018/05/23
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【明星通信】道徳教育の指導法（中学校）（PC3020） _ 2単位目合格<strong>レポート</strong>

【明星通信】道徳教育の指導法（中学校）（PC3020） _ 2単位目合格レポート
明星大学教育学部通信教育課程、標題科目の合格レポートです。これまですべて一発合格で、本レポートも高評価をいただきました。通信という孤独な環境下で勉学に励んでおられる皆様のお役に立てれば幸いです。【課題】＜2単位目＞ ①道徳の学習指導案について、次の問に答えなさい。ー①「主題設定の理由」に記す「ねらいとする道徳的価値」「生徒の実態」「資料」の3点についてそれぞれの留意点について述べなさい。その際、3つの関連についても述べること。ー②学習指導過程の「導入」「展開」「終末」3段階のそれぞれの役割と具体的に盛り込む内容を述べなさい。 ②「説話」の内容と指導上の留意点を解説するとともに、「心から信頼できる友情を築く」をねらいとする説話を自身の体験をもとに600字程度で述べなさい。他、随時アップロードしておりますのでよろしくお願いします。資料室 → http://www.happycampus.co.jp/docs/930771627526@hc18/
明星明星大学過去問レポート合格通信教育教職教師教員大学課題本文 2018 2017 中学校高校道徳教育の指導法 PC3020 2単位目 2020 2021 2023 2024
550 販売中 2018/06/01
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法政大学通信教育　日本文芸学概論　2018年度<strong>レポート</strong>第２回

裁判傍聴<strong>レポート</strong>-被告人がグループ数人でスーパーなどに住居侵入窃盗を繰り返した事案

裁判傍聴レポート-被告人がグループ数人でスーパーなどに住居侵入窃盗を繰り返した事案
Ａ　傍聴の概要１．傍聴日時：　平成17年5月18日（水）3時から3時30分２．裁判所名・法廷番号：　京都地方裁判所・第205号法廷（2階）３．事件名：　平成17年（わ）第230号　建造物侵入、窃盗 ...................... 弁護士による尋問　弁護士：「被告人はどのように育てられたか。」　証人：「両親が忙しく、主に祖父母に育てられた。小さい頃から優しく、私の言うことは何でも聞く良い子だった。」　弁護士：「学生時代の様子はどうだったか。」　証人：「中学時代は陸上選手だった。高校は中退し、親戚の建設業者に就職した。」　弁護士：「就職してその後はどうしたか。」　証人：「しばらくして独立して外壁工事の仕事を始めたがうまくいかず、その時に友人に誘われ盗みをしてしまったようだ。」　弁護士：「被告人の奥さんはどうされていますか」　証人：「今年1月に2人目の妻との間に3人目の子供が生まれたが、この事件をきっかけに離婚してしまった。」　弁護士：「事件後、仲間が捕まり被告人は東京方面に逃亡していたようですが、お母さんは何か聞いていましたか。」　証人：「そのようなことは何も聞いていませんでした。」　弁護士：「現在、被告人は拘置所にいますが、お母さんは面会に行きましたか。」　証人：「はい、何度か面会に行きました。」
レポート法学裁判傍聴建造物侵入窃盗
550 販売中 2005/10/15
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