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慶應通信 哲学 レポート
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慶應通信合格レポート
課題:知識の内在主義と…
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慶應通信
哲学
レポート
2019年度
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国語科教育法・レポート
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国語科教育法:国語科授業の計画と評価について述べよ。
1.学習者主体の授業をつくることの大切さ
国語学力には三つの分野がある。一つ目は、読むこと、書くことなどの言語活動にかかわる技能領域の学力である。二つ目は、その技能領域の学力に影響を与える、世界観などのものの見方や考え方……
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国語科教育法
通信
佛教大学
教育学
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教育実習研究(小)レポート
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『小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。』
【指導計画】(全13時間)
第1次・教師の範読を聞き,初めの感想を書く。
第2次
・繰り返して音読し,難しい言葉の意味を調べる。(1~3章)
・繰り返して音読し,難しい言葉の意味を調べる。(4~6章)
第3次 ・要約する。(1~3章) ・要約する。(4~6章)
第4次 内容を詳しく読んで話し合う。
・ごんはどんなきつねかについて(本時)
・自分のいたずらを後悔するごんについて
・ごんの兵十に対する償いについて
・兵十と加助の後をつけるごんについて
・ごんの償いに初めて気がつく兵十について
第5次・主題を検討する。
第6次・まとめの作文を書く。(二時間)
【教材について(教材観)】
私はこの作品の主題を「兵十の母の死を自分の問題として捉え,たとえ相手に理解されなくても,懸命に償いをするごんの繊細で健気な心」と読んだ。場面によって気持ちの変化が表れる。特に以下の三場面での変化は生活する上で相手の気持ちを考えるよい契機となると考える。一つ目はいたずらで兵十のうなぎをとってしまったごんの場面である。この場面は大きく二つに分か
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ごんぎつね
教育実習研究
合格
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社会科教育法レポート
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(1)社会科改訂の基本方針とそのポイント
社会科改訂の基本方針としては、「よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎を培うこと」を目指して、「地域社会や我が国に対する理解と愛情」や「社会的な見方」、「身につけた知識などの活用」する能力の育成を重視している。さらに、読み取ったことを的確に記録し、比較、再構成する学習や自分の言葉でまとめる学習に重点が置かれている。
また、地図帳や地球儀の活用が重視され、47都道府県の名称と位置や主な国の名称と位置など、国際社会で主体的に生きていくための基本となる知識・技能を身につけることが重視されている。
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環境
日本
社会
情報
子ども
文化
道徳
地域
国際
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マルチエージェントシステムレポート2
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【課題】
「人工社会」「分散人工知能」「ゲーム理論」「創発システム」の研究分野について調査し、それらと「マルチエージェントシステム」との関連について考察せよ。
【1】 各分野についての調査
(0) 「マルチエージェントシステム」
構成要素のうち、特に主体性をもち自律的に行動するものをエージェントと呼ぶ。分析対象となるエージェントの構成単位はさまざまで、小さいものでは神経細胞の集合体やモジュール、大きくなると、一人の人間や人間の集団組織などが単位となる。エージェントをどの単位で捉えるかによって研究分野が区分され、その分野に固有の分析方法をもって、研究されている。
自らの価値基準に従って自分の行為を自由に選択できるような自立的なエージェントが、多数共存する環境がマルチエージェントである。マルチエージェントにはエージェント同士の相互依存関係があり、エージェントがどう動くかはそれぞれのエージェント次第であり、エージェント同士がどのように関わり合うか?も すべてエージェント同士の取り決めで決まる。この点が神のような立場にある「システム」が、構成要素一つ一つを絶対的に支配していたシステムダイナミクスとの相違点である。
エージェント同士の相互作用により、やがてシステム全体の流れのようなものが創発され(ボトムアップ)、その流れが今度は逆にエージェントにフィードバックされて、また個々のエージェントの振る舞いを決定していく、という循環がマルチエージェントシステムの特徴である。
? 「人工社会」
人工社会とはボトムアップ的手法をもちいてそれぞれの個体(エージェント)が単純かつローカルなルールにしたがい行動することによって社会秩序の創発をうながし実社会との比較を通してさまざまな社会現象を研究する分野である.
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レポート
理工学
人工社会
MAS
ゲーム理論
- 全体公開 2010/03/31
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177条論のまとめレポート
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試験では「第三者」の解釈、背信的悪意者排除論関連が頻出です。事例問題で、善意悪意の文言を特に設けず、場合分けをさせるという出題もありました。
1.「登記」の有効要件
(1) 形式的要件:登記法の定める手続に従ったこと
?登記共同申請の原則
登記は、登記権利者と登記義務者の共同申請が原則である(不動産登記法26条)。例えば、家屋の売買契約においては、買主が登記権利者にあたり、売主が登記義務者にあたるので、売主と買主が共同して登記の申請をしなければならない。
これは、登記義務者を加えることにより、出来る限り登記に真の実体関係を反映させるという趣旨からである。
?登記請求権
(a)定義
登記請求権:登記を申請せよ、あるいは登記の共同申請に協力せよと請求する権利。
cf登記申請権:私人が登記所または登記官に対し登記をするように請求する公法上の権利。
(b)趣旨
登記共同申請の原則(不動産登記法26?)により、登記をなすには登記義務者(売主)の協力が必要である。したがって、登記義務者(売主)が協力しないときは、これを法的に強制しうる権利を認める必要がある。そこで判例は、明文はないが実体法上の権利として登記請求権を認めた。
(c)発生原因
登記請求権の発生原因については、考え方が分かれている。考えられる発生原因としては、?登記が実体的な権利関係と一致しない場合についてその不一致を除去するため物権の効力として生ずる場合(物権請求権的登記請求権)、?物権変動の過程をそのまま登記にあらわす必要があるという登記法上の要請に従い、物権変動の事実そのものから生ずる場合(物権変動的登記請求権)、?当事者に登記する旨の特約がある場合(債権的登記請求権)がある。
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レポート
法学
背信的悪意者
177条
悪意者包含説
試験対策
法学部試験対策
法学部レポート対策
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新しくなった
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