資料:8,491件
2019年度佛教大学通信課程 教育原論レポート S5191
2019年度佛教大学通信課程 教育原論の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
教育における能力課題について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて論じてください。
【参考文献】
『しょうせつ 教育原論二〇二X』晃洋書房
2019
佛教大学
佛教大学通信課程
小学校免課程
教育原論
S5191
550 販売中 2019/09/04
閲覧(7,210)
佛教大学通信課程 初等教育内容国語レポート S5524
2019年度佛教大学通信課程 初等教育内容国語の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
テキストの内容を踏まえ、指定された章立て(第一設題の留意点に記載)に基づいて 国語科教育の内容と方法について論述しなさい。
【参考文献】
柴田義松 編著 ほか『あたらしい国語科指導法 5訂版』学文社
2019
佛教大学
佛教大学通信課程
小学校免課程
初等教育内容国語
550 販売中 2019/09/04
閲覧(6,049)
佛教大学通信課程 初等教育内容社会レポート S5527
2019年度佛教大学通信課程 初等教育内容社会の合格済みレポートです。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成29年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
【参考文献】
岩田一彦著『社会科固有の授明治図書出版業理論30の提言:総合的学習との関係を明確にする視点』
2019
佛教大学
佛教大学通信課程
小学校免課程
初等教育内容社会
S5527
550 販売中 2019/09/04
閲覧(6,509)
2019年度 佛教大学 S5192 教育社会学 レポート A判定
【設題1】
「 我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。」
【過去 出題設題】
「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」
※本資料は、設題の趣旨をとらえて、重要事項を網羅したものとなっております。安心してお買い求めください。
※「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました。
設題内容は2019年度版となっております。
こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さん一緒に頑張りましょう。
2019
佛大
S5192
教育社会学
設題1
レポート
A判定
いじめ
合格済み
660 販売中 2019/09/27
閲覧(4,828)
【最新2019~2022年度】日本大学通信 スピーチコミュニケーションⅡ 課題1 合格レポート
【最新2019~2022年度】日本大学通信 スピーチコミュニケーションⅡ 課題1 合格レポート
2019~2022年度 日大通信 スピーチコミュニケーション 課題2の合格レポートです。合格したばかりですので、参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。提出前にネイティブの先生に確認していただいたので、間違いないと思います。
課題:You must write 5 conversations in all.
Each conversation must be 80~ 100 words long (no more, no less).
In each conversation you write, you must use 3 phrases or expressions taken
from your textbook (Do not use more than 3! )
Please underline the phrases that you use and write the textbook page number
above or next to the phrase.
講評:I can understand your English conversations easily!
参考文献:日大教材
日本大学
日大
通信
スピーチコミュニケーション
990 販売中 2019/12/25
閲覧(3,927)
2019年度/明星大学/PK2032/英語文学1/1単位目/合格レポート
2019年度から新設された英語文学1(PK2032)の1単位目の合格レポートです。
前年度までの英米文学1とも課題が同じなので、参考になると思います。
【評価】
課題(1)の語義も情報量、文章ともに大変完成されており、課題(2)の2人の文学者についてのレポートも素晴らしかったです。
というコメントをいただき、優の評価で単位取得しました。
【課題】
1.「科目の学習要点事項」欄で示されたキーワードを確認しながらテキストを通読してください。その上で、以下の語群A-Dの中からキーワードをそれぞれ1つ選び、歴史的な背景を踏まえて簡潔に説明してください。
選択キーワード:「アメリカの夢」「リアリズム」「アメリカ・ルネッサンス」「失われた世代」
2.以下に挙げた作家の中から2人を選び、キーワードや歴史的背景を踏まえて、その作家及び作品全体について論じてください。
選択作家: Benjamin Franklin、Earnest Hemingway
参考文献:『シリーズ・初めて学ぶ文学史② はじめて学ぶアメリカ文学史』板橋好枝・高田賢一編著(ミネルヴァ書房)
明星大学
英語
通信
中学
レポート
文学
教育法
異文化理解
教育相談
英語学概論
英米文学
550 販売中 2020/01/30
閲覧(4,411)
1
2019年度/明星大学/PK2032/英語文学1/2単位目/合格レポート
2019年度から新設された英語文学1(PK2032)の合格レポートです。
前年度までの英米文学1と課題は一緒なので、そちらを履修されている方にも役立ちます。
【評価】
「あなたの文章は大変読みやすく、普段からまとまった文学作品を読みこなしたり評論したりする活動に慣れていらっしゃる人のもののように感じました。」という高評価のコメントをいただき、優で単位取得できました。
【課題】
1.「すべての人間は平等につくられている」という独立宣言の根本理念には、多くの矛盾が含まれていたと言われていますが、それはどのような矛盾でしょうか。具体例を複数提示しながら簡潔に説明してください。また、その矛盾がアメリカ文学の中でどのように描かれてきたのか、一例として黒人の描かれた作品や黒人作家の作品を取り上げ、歴史上で重要な出来事(南北戦争、ハーレム・ルネッサンス、公民権運動等)と複数の作家の作品に言及しながら通時的に論じましょう。
2.テキストで取り上げられている作品の中から、あなたが重要と考える作品を1つ選び、なぜその作品が重要だと思うのか論じてください。作品のテーマや特徴、影響関係などに加えて、自分自身が関心をもった理由やその作品について学ぶ意義についても触れるようにしてください。
選択作品:Mark Twain 『 Adventures of Huckleberry Finn 』
参考文献:『シリーズ・初めて学ぶ文学史② はじめて学ぶアメリカ文学史』板橋好枝・高田賢一編著(ミネルヴァ書房)
明星大学
英語
通信
中学
レポート
文学
教育法
異文化理解
教育相談
英語学概論
英米文学
550 販売中 2020/01/30
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2019年度/明星大学/PK2041/英語文学2/2単位目/合格レポート
2019年度から新設の英語文学2(PK2041)の2単位目の合格レポートです。
英米文学を履修していた方も同じ課題なので使っていただけます。
【評価】
2問とも「解説」の3点をふまえてよくまとめられています。
というコメントで「優」の評価をいただきました。
【課題】
教科書に引用されている次の1)~6)の抜粋の中から2問選択し、それぞれ日本語1000字程度で鑑賞せよ。
1)Hamlet
2)Gulliver's Travels
3)Letter to Load Chesterfileld
4)The Solitary Reaper
5)Jane Eyre
6)The Apple Tree
選択課題:(1)Hamlet (2)Gulliver’s Travels
参考文献:『英文学読本』 荒牧鉄雄・岡地嶺著(開文社)
明星大学
英語
通信
中学
レポート
文学
教育法
異文化理解
教育相談
英語学概論
英米文学
550 販売中 2020/01/30
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日本大学通信教育部 経済学概論 分冊1 合格レポート 2019~2022
講評B
形式
1文章が、丁寧に記述されて(ふつう)。
2説明に対応した図形が、丁寧かつ所定の場所の位置に張り付けられて(いない)
3文末表現が、統一されて(いる)
4誤字脱字が(ない)
内容
1無差別曲線と予算線による最適消費量の決定についての説明が(ある)。
2劣等財(下級財)の説明が(ある)。
3劣等財の場合の代替効果と所得効果(ギッフェンの逆説)の説明が(ある)。
4ポイントが(概ね整理されている)。
参考文献(すべて2019~2020年指定の日本大学通信教育部の教材です)「経済学概論」「価格理論」「経済原論」の3冊です。合格レポートとして参考にしてください。
日本大学通信教育部 経済学概論 合格レポート2019~2022
2,200 販売中 2020/02/17
閲覧(5,238)
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