連関資料 :: レポート

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  • 明星大学 合格レポート「2019年度~」 教育方法学(PA2240) 1単位目
  • 明星大学 合格レポート「2019年度~」 教育方法学(PA2240) 1単位目 (講評)1.系統学習および問題解決学習自体について、一定の認識が得られている様子です。   それぞれの長所と短所も把握しており、実践場面でも活用できる能力も育成されていると思われます。   両者自体の分析に比べて、比較検討が少し弱くなってしまった気もしますが、要点は把握しています。 2.示されている三つの事項について、調べた上で記述を展開しています。   要約の内容もほぼ充実しており、理解が感じられると言えるでしょう。 なぜこれらの事項が教育方法学を学ぶ上で大切なのかなども意識しておくと、教育方法学自体の認識が深まるはずです。
  • 明星大学 明星通信 教育 教育方法学 2019年度 PA2240
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  • 【明星通信】☆PL2020 知的障害者の生理・病理 1単位目レポート
  • 明星大学通信教育部、知的障害者の生理・病理1単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆1単位目課題 発達障害および知的障害の定義を説明しなさい。また、具体的な発達障害を挙げてその障害を引 き起こす原因仮説を述べなさい。また、知的障害は様々な発達障害に併存することが多い。同様に 視覚障害や聴覚障害にも知的障害が重複することがある。どのように鑑別したらよいだろうか。
  • 明星 通信 PL2020 知的障害者の生理・病理
  • 440 販売中 2024/08/21
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  • 【明星通信】☆PL2020 知的障害者の生理・病理 2単位目レポート
  • 明星大学通信教育部、知的障害者の生理・病理2単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆2単位目課題 脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明しなさい。 (具体的とは前頭葉・側頭葉・頭頂葉・後頭葉で生じる代表的な障害を2〜3種類あげて説明しなさ い)さらに、脳の可塑性と側性化について知るところを記しなさい。
  • 明星 通信 PL2020 知的障害者の生理・病理
  • 440 販売中 2024/08/21
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  • 【明星通信】☆PL4010 視覚障害者の指導法 1単位目レポート
  • 明星大学通信教育部、視覚障害者の指導法1単位目のレポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆1単位目課題 1.盲児の学習における課題,「核になる体験」「切れ目ない全体の体験」の概説,その効果につい て述べよ。 2.視覚障害児童生徒の学習教材の問題,“点字教科書”“拡大教科書”の具体的な工夫・配慮,そ の効果について述べよ。
  • 明星 通信 PL4010 視覚障害者の指導法
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