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資料:8,675件

【明星通信】☆PA3140 教育相談の基礎と方法　２単位目　合格<strong>レポート</strong>☆

【明星通信】☆PA3140 教育相談の基礎と方法　２単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、教育相談の基礎と方法２単位目の合格レポートです。課題①の選択問題では、「ADHD」を選択しました。課題②の選択問題では、「いじめ」を選択しました。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの１つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。 ②「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子供の保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか１つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。 ◆講評課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。
明星通信教育相談の基礎と方法
440 販売中 2021/12/28
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【明星通信】☆PB2140 初等理科教育法　１単位目　合格<strong>レポート</strong>☆

【明星通信】☆PB2140 初等理科教育法　１単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等理科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 ◆講評分かりやすくまとめられています。このテキストで学んだことを現場でいかしてください。
明星通信初等理科教育法
440 販売中 2021/12/28
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【明星通信】☆PB2140 初等理科教育法　２単位目　合格<strong>レポート</strong>☆

【明星通信】☆PB2140 初等理科教育法　２単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等理科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2.「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。
明星通信初等理科教育法
440 販売中 2021/12/28
閲覧(1,675)

社会福祉士　基礎研修Ⅰ<strong>レポート</strong>（社会福祉士の役割：他領域）

社会福祉士　基礎研修Ⅰレポート（社会福祉士の役割：他領域）
社会福祉士の役割について、所属組織以外でまとめたものです。地域包括支援センターを例にまとめています。
社会福祉士他領域
660 販売中 2022/01/04
閲覧(4,947)

障害児教育論「障害児の理解と教育についてまとめよ」（A判定<strong>レポート</strong>課題）

障害児教育論「障害児の理解と教育についてまとめよ」（A判定レポート課題）
【概要】 2021年度　東京福祉大学　6181　障害児教育論のA(100～90点)判定レポートです。【レポート設題】「障害児の理解と教育についてまとめよ」【分量】 3010字(指定レポート用紙8枚)＋参考文献【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】非常によくまとめられておられます。また正確です。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 6181 障害児教育論特別支援教育レポート合格 2021
550 販売中 2022/01/06
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【明星通信】☆PA1080 特別なニーズ教育総論１単位目　合格<strong>レポート</strong>☆

【明星通信】☆PA1080 特別なニーズ教育総論１単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、特別なニーズ教育総論　１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題 1.特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 2.個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。
明星通信特別なニーズ教育総論
440 販売中 2022/01/28
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【星槎大学2021】英語科指導法Ⅲ 事前<strong>レポート</strong>：評価S

【星槎大学2021】英語科指導法Ⅲ 事前レポート：評価S
レポートテーマ：「教科書『プロ教師に学ぶ真のアクティブ・ラーニング－“脳”動的な英語学習のすすめ」（開隆堂）』を読んで学んだことと、これまで（小学校、中学校、高等学校、及びその他の機関）で自分自身が生徒として受講したことのある英語の授業を振り返って、その2つの比較を基に、①新学習指導要領が目指す５つの技能（リスニング力、リーディング力、スピーキング力、ライティング力、そして英語によるやりとりの力）を向上させるための授業や取り組みが、新学習指導要領によってどのように変化すると思うかについて説明しなさい。具体的には、（A）今まで自分が受けてきた授業・活動や教師の態度が5つの技能の向上にどのように寄与したかを総括し、（B）教科書で紹介されている実践と(A)の比較を、5つの技能の向上と生徒の動機づけの面から行ってください。また（C）上記(A)と(B)を踏まえ、教科書の実践例の中から、教師としてぜひ実践してみたい事例を挙げ、その選択の理由と、ご自身が実践する際に想定される課題（困難な点や不安な点。疑問点でも可）を述べてください。(2,800字~3,200字程度）」
星槎大学英語科指導案英語科指導法
550 販売中 2022/03/10
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教育原論<strong>レポート</strong>第１設題：「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」

教育原論レポート第１設題：「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」
「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」１．有機的・発生的教育方法　ペスタロッチーは「隠者の夕暮」「リーンハルトとゲルトルート」の著者で有名である。ペスタロッチーはルソーと同様に、子どもには将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育と考えている。それまで子どもは生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、この動物的衝動を根絶することが教育なのであるとされていた古い考えの教育観であった。真の認識、美の感情、善の力、これらはすべて子どもが生まれながら有しているものであり、あたかも植物が発芽し生長し花を咲かせ実となっていくのと同様に
教育原論ペスタロッチー教育学直観の原理
660 販売中 2009/03/16
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明星大学　2013・2014年　教育の制度と経営　１＆２単位　合格<strong>レポート</strong>セット販売

明星大学　2013・2014年　教育の制度と経営　１＆２単位　合格レポートセット販売
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2013・2014年レポート課題、教育の制度と経営の１＆２単位の合格レポートセットです。評価は大変良いものでした。ご参考になれば幸いです。よろしくお願いします。
明星大学教育の制度と経営
880 販売中 2014/09/30
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