資料:8,491件
-
Z1109 生徒指導・進路指導の研究 評価A レポート 佛教大学
-
生徒指導・進路指導の研究(中・高)の第1設題の模範解答です。A評価を頂きました。
設題は 「中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。」です。
テキスト「これからの教師と学校のための教科外教育理論と実践Q&A」ミネルヴァ書房
テキストに沿ったレポートです。
参考にしてください。
-
佛教大学
Z1109
生徒指導・進路指導の研究
- 550 販売中 2017/01/11
- 閲覧(1,515)
-
-
【レポート】佛教大学 P6101 英米文学概論 第1設題
-
【内容】
2017年度 佛教大学 P6101 英米文学概論 第1設題のレポートです。B判定でした。
佛教大学指定の教科書「イギリス文学史」川崎寿彦氏著 ㈱成美堂出版
【レポート設題】
第1設題 3200字 『ベイオウルフ』、チョーサー、スペンサー、ダン、スウィフト、ブレイク、テニスン、ワイルド、フォスター、モームについて述べなさい。
【教授からのレポート所見】
テキストにある必要要素が作風の説明で抜けています。学習時に創作の特色や活躍した時代の情報をノートに取って制度の高い学習ノートを作りましょう。との評価でした。
⇒ このあたりを盛り込んだ内容にすると、A判定以上も取れるのでないかと思いました。
専門科目は難関レポートが多いため、後に残してしまいがちです。他の方のレポートも参考にして、早めに片付けてしまいましょう。教育実習に行くために必要な単位数も関わってくるので、早めに終わらせるのが鍵です。
レポート作成の参考にしてください。
-
佛教大学
通信
英米文学概論
- 550 販売中 2019/09/19
- 閲覧(1,798)
-
-
【レポート】P6101 佛教大学 英米文学概論 第2設題
-
【内容】
2017年度 佛教大学 P6101 英米文学概論 第2設題 B判定レポートです。
【設題】
3200字 第2設題
「エマスン、ホイットマン、ジェイムズ、ドライサー、フロスト、パウンドについて述べなさい。」
【教授からのレポート所見】
「各文人の初出にはフルネームの後に生没年または活躍年代、主な活躍文学ジャンルを添えると、文人の概要を早めに示すことができ、のちの説明が楽になります。リポート執筆前には何をどの程度の量、どこに記すか、計画をたてておきましょう。このアウトラインを基に書き進めると抜けなく効率よく記せるでしょう。」 と評されていました。
【個人的見解】
キーワードや主な作品は調べておいた方がよいと思いました。予備知識がないのであれば、他の書籍を参考にすることも一つの策であると思います。
レポート作成の参考にしてください。
-
佛教大学
通信
英米文学概論
- 550 販売中 2019/09/19
- 閲覧(1,630)
-
-
<2018年度>佛教大学通信レポート【S0619:生活科教育法】
-
【A判定】佛教大学通信教育課程のレポートです。2018年度の【S0619:生活科教育法】レポート第1設題「生活科の3領域「学校、家庭及び地域の生活に関する内容」「身近な人々、社会及び自然に関わる活動に関する内容」「自分自身の生活や成長に関する内容」のそれぞれについて、テキスト内容に触れて指導のあり方を考察しなさい。」に対応しています。テスト勉強などにどうぞ。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
-
佛教大学
通信教育
レポート
生活科教育法
- 550 販売中 2020/01/20
- 閲覧(2,532)
-
-
課題レポートA判定
-
「高齢者の介護は誰が担うべきか」という問いに対して、私の理想の考えを述べるとすれば、高齢者の介護は、同居する家族がいる場合、やはり家族が担うべきであるということである。
なぜならば家族は、高齢者の性格や心情を一番理解している身近な存在であるといえるからだ。例えば、長年連れ添った夫婦であれば、自分で介護をしてあげたいと思うのが当然であろう。また、高齢者の立場からすれば、家族に迷惑をかけ、自分で身の回りのことができないという申し訳ない気持ちを持ちながらも、住み慣れた地域と家で生活を送り続けたいと願うのも然りである。
しかしながら、高齢者介護は、単に高齢者のお世話をすればよいわけではなく、高齢者の自尊心を保ちながら、身の回りの生活を見守ることが大切である。また高齢者の機能は、早期に回復が見込めないため、長期にわたる介護が必要である。そこに問題があるわけだ。
-
環境
福祉
介護
高齢者
社会
女性
家族
地域
高齢化
- 1,650 販売中 2011/11/07
- 閲覧(3,550)
-
-
【2022年度】佛教大学 S0613 社会科概論 レポート A判定
-
【設題】本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
要点・キーワードを確実に記述しています。
佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など)
※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。
★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。
当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです!
★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
-
社会科概論
S0613
佛教大学
通信
科目最終試験
最新
2017
レポート
佛大
佛大マスター
リポート
A判定
A評価
2018
2019
2021
2022
- 550 販売中 2017/05/11
- 閲覧(3,359)
-
-
【2022年度】佛教大学 S0612 生活科概論 レポート A判定
-
【設題】生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし,生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。
要点・キーワードを確実に記述しています。
佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など)
※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。
★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。
当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです!★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
-
生活科概論
S0612
佛教大学
通信
科目最終試験
最新
2017
レポート
佛大
佛大マスター
リポート
A判定
A評価
2018
2019
2021
2022
- 550 販売中 2017/05/10
- 閲覧(4,067)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。