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【レポート】佛教大学　教育方法学第２設題　A判定
2011年度佛教大学通信課程，教育方法学第１設題のＡ判定レポートです。他の方法も探してみましょうとのコメントでした。指定テキスト以外の参考文献等は使っていません。参考までにどうぞ。テキスト【『教育の方法と技術』　佛教大学通信教育部】
佛教大学通信佛大 2011年度第２設題Ａ判定教師の技術実践知
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教育社会学1,2＆教育心理学1,2　4レポートセットのお買い得価格♪
HAPPY CMAPUS参戦2周年記念♪ 通常2100円（525円×4）がなんと、、、 735円！！！！期間限定！！ 2週間で終了する予定です。教育心理学第一設題、第二設題・象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。・適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。教育社会学第一設題、第二設題・学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。・学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのように関わりをもつのかについて述べてください。
教育社会学教育心理学佛教大学佛大通信教育小学校免許学力低下
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752　初等図画工作科教育法　合格レポート　（2単位分）
752　初等図画工作科教育法Ⅰ　1単位目＜課題＞ 1. テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」（第1章）について、1,000字程度に大意要約せよ。 2. テキスト内の「学習指導案の作成について」（第3章内）の「1　教材研究に基づく学習の構想」から「2　指導案に必要な記述事項」までを、1,000字程度に大意要約せよ。＜講評＞ 1.2.　丁寧に考察し、大意要約なされています。 752　初等図画工作科教育法Ⅰ　2単位目＜課題＞ 1．　　　テキスト内の「図画工作化の内容と構成」（第2章　第2節）について、【共通事項】を中心に1,000字程度に大意要約せよ。 2．　　　テキスト内の「図画工作化の評価」（第4章）を読み、「5　評価の観点と評価基準の作成」の内の「（1）評価の観点とその趣旨」の①～⑤までを800時に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての私見を述べよ。＜講評＞ 1.2.　　造形圧胴における子どもたち一人ひとりの心と顔と手の動きが大事です。
明星大学明星合格レポートレポート初等図工初等図画工作初等図画工作科初等図画工作科教育法初等図工 752 教育法初等図工科教育法 1単位目 2単位目
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