資料:8,491件
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精神保健レポート1
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あなたの居住する地域の保健所、児童相談所、福祉事務所のいずれかを訪問し、そこでの業務内容やその地域での活動の実情を調べなさい。B評価 ※ご自身の地域と異なる場合があります。○や△には地名・自治体の名称が入ります。
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福祉
情報
子ども
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保育
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地域
障害者
- 660 販売中 2010/09/28
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社会システムと産業 レポート
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【東京大学】【優】社会システムの特定と分析、社会システムとその修正、社会システムのひとつに鉄道がある。鉄道は多くの人を輸送するシステムとして極めて重要な交通手段である。そのシステムで問題として鉄道事故があげられる…
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日本
事故
社会
科学
問題
韓国
鉄道
技術
人間
障害
- 550 販売中 2010/11/08
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図画工作Ⅱレポート
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幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。
1、はじめに
2年前に担任した年長児クラスにMという男の子がいた。前担任から、「描く姿を見たことがないし、一斉に描画活動をするときまってそこからいなくなり、どんなことがあっても描く活動をしない。」と話を聞いた。そんなことがあるのかと不思議だったが、実際にその姿に出会った時には大変ショックだった。
そこで、Mと関わり取り組んできたことを振り返り、幼児の生き生きとした造形活動を促す、保育者の働きかけについて考察していく。
2、5歳児クラスのMの姿と実践
5歳児の子ども達には、個人用のサインペンとクレヨンと固形絵具が用意されていた。子ども達は、そのことを「年長になったら~」と期待していた。そして、教材を渡されると楽しそうに描く姿をみせていた。固形絵具については、2期に入ってから使い方を話し渡した。「こうやるの?」と言いながら描き、色のミックスを楽しむ姿があった。
Mは、紙を見ただけでと涙ぐみ「嫌だ」という気持ちを表現し
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子ども
保育
幼児
表紙
言葉
活動
表現
実践
遊び
保育者
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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