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学校教育課程論(Z1114):2017年度B判定レポート
佛教大学:校教育課程論(Z1114)
2017年度B判定合格レポートです。
コードが異なっていても
同一投題ならば対応可能です。
参考文献は教科書のみで
できるだけわかりやすい表現での
記述を意識しているので
読みやすくなっていると思います。
所見において、
今日的な課題についてもう少し詳しく
論述すべきだという指摘をもらったので
その箇所を修正すれば
さらなる高評価をいただけると思います。
・投題
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
文章の書き方・構成等
参考になさってください。
佛教教育課程論
学校教育課程
z1114
佛教大学
教育
550 販売中 2018/02/27
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占有権・用益物権・担保物権 基本事項のまとめレポート
二 占有権
占有権の中では、占有の移転、占有訴権が試験によく出ています。特に占有の移転は即時取得(192条)と絡み、重要論点になっています。とりあえず、ここでは占有権とは何か、について理解しておきましょう。
占有とは、事実上の支配状態であり、これを基礎として認められる物権が占有権です。
「今この本を手にしている」という事実上の支配は、通常であればこの本に対する所有権であったり、人から借りた場合は賃借権であったり、その支配は正当なものであるとする根拠(権原ともいいます)に裏づけされている場合が多いといえます。
このような所有権その他の権利とは別に、事実上の支配状態を「占有権」として保護する意味はないように思えます。
しかし、現代社会においては、権利自体が非常に複雑かつ多様化しています。
例えば、自動車をローンで買ったとしましょう。このようにローンで物を購入した場合、支払いが完全に済むまでは自動車を販売した側に所有権を残しておくことがあります(所有権留保)。
この場合、自動車を買い、毎日乗ってはいるものの、その自動車に対しての所有権はないということになります。
そこで、人が物を持っている状態(それが、所有権があるからなのか、賃借権があるからなのか等はとりあえずはおいておきます)を法律的に保護してみるというのが占有権なのです。
三.用益物権
用益物権とは、目的物たる不動産(土地)の使用収益を内容とする権利で、地上権(265条)・永小作権(270条)・地役権(280条)および入会権(263条・294条)があります。
レポート
法学
占有権
用益物権
担保物権
試験対策
550 販売中 2006/08/21
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平成27~28年対応、日大通信、英語Ⅰ、合格レポート
こちらは、平成26年04月に取り組んだ日大通信『英語Ⅰ』の合格レポートです。
平成27年04月より課題集が新しくなりましたが、昨年度(26年度)の課題と比較した結果… 五文型の第一文型の例文を4つではなく、5つを記載しなさいと変更になっていました。
ですので、昨年度に合格を頂いたこのレポートにさらに、第一文型(SV)をもう一つ書き加えました。
その第一文型は…
『Lawrence(S) doesn't gamble(V), so he cant't understand the excitement of winning and losing money(形容詞句). p.14 l.21
(ローレンスはギャンブルをしないので、お金を勝ったり負けたりする興奮を理解できないのだ。)』
という文です。
of winning and losing money… これらがthe excitementに対する形容詞句なので、『of winning and losing money』の部分に下線を引けば宜しいかと思います。
最後に、このレポートは先生から、“よく理解ができている”という評価を頂いております。宜しくお願いします。
英語Ⅰ
英語
合格レポート
日大通信
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