連関資料 :: レポート
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571 教育相談研究 合格レポート（２単位分）
- 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 571 教育相談研究 １単位目 ○課題 １．学校教育相談の新たな役割について論述せよ。 ２．不登校への子の相談活動のあり方について論述せよ。 ○講評 １．課題の意図を踏まえて論述しています。 ２．課題の意図は踏まえていますがテキストのポイントをおさえて論述してください。 ○レポート課題 1単位目 1.学校教育相談は、日本学校教育相談学会によると「学校における教師による児童生徒に対する実践的な援助活動である。狭義には、校内の教育相談を中心とした教育相談係またはスクールカウンセラーによる活動をいう。・・・ 571 教育相談研究 2単位目 ○課題 １．いじめの相談活動のあり方について論述せよ。 ２．非行の相談活動のあり方について論述せよ。 ○講評 １．．課題の意図は踏まえていますがテキストのポイントをおさえて論述してください。 ２．課題の意図を踏まえて論述しています。 ○レポート課題 2単位目 1.文部科学省の統計によると、いじめの件数は減少傾向にあるという。平成20年度のいじめ認知件数は約8万5千件と、前年度より約1万6千件減少している。しかし、平成6年度・18年度に調査方法が変更しており、平成17年度までは発生件数、18年度から認知件数と統計手法が変わった。そのため、実際のいじめ件数が統計上の数値と合致し、減少傾向にあるか把握し難しい。・・・
- 子ども カウンセリング 教師 学校 心理 社会 教育相談 不登校 児童 学校教育 明星大学 通信教育 合格 レポート 571 教育相談研究 1単位目 2単位目
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460 道徳教育の研究 合格レポート 2単位目
- 明星大学 通信教育 合格レポート 課題 460 道徳教育の研究 １単位目 ○課題 １．道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 ２．明治以降のわが国の道徳教育の変遷について述べよ。 ○講評 1.よくまとめています。実践に即してさらに具体的に深めましょう。 2.経緯にも言及し、よく説明しています。 ○レポート課題 2単位目 2. 日本の道徳教育課程は、戦後、GHQ管理下による全面主義による道徳教育の展開が行なわれてきたが、昭和20年代後半に至り、文部省は道徳の時間を特設する方向へ動き出した。32年、道徳教育の徹底を期し、全教育活動を通じて行なう全面主義の原則を継続した道徳の時間を特設。・・・ ○レポート課題 2単位目 2.日本の道徳教育課程は、戦後、GHQ管理下による全面主義による道徳教育の展開が行なわれてきたが、昭和20年代後半に至り、文部省は道徳の時間を特設する方向へ動き出した。32年、道徳教育の徹底を期し、全教育活動を通じて行なう全面主義の原則を継続した道徳の時間を特設。
- 道徳 道徳教育 道徳教育の研究 word版 レポート 合格レポート 2010 明星 明星大学 460
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236 情報学概論 合格レポート（4単位分）
- 236 情報学概論 合格レポート 1単位目 ＜課題＞ 1. 情報化社会の特徴を、それ以前の社会との対比において記述しなさい。 2. 情報通信技術の最新の進歩と、それらが情報社会の進展において果たしている役割をまとめなさい。 ＜講評＞ 1. 情報化社会の特徴をそれ以前の社会との対比において適切にまとめています。 2. ネットワークとメディア技術の進歩、普及が高度情報通信社会を支えています。 236 情報学概論 合格レポート 2単位目 ＜課題＞ 1. 情報資源の特徴と活用について記述しなさい。 2. 情報システムの開発において必要とされる主な活動と留意すべき課題についてまとめなさい。 ＜講評＞ 1. 資源としての情報の特徴を情報通信技術がうまく活用して、高度情報通信社会が成り立っています。 2. 情報システムの開発における活動と留意すべき課題について適切にまとめています。 236 情報学概論 合格レポート 3単位目 ＜課題＞ 1. 情報社会におけるシステムの機能、役割について、活用の現状および今後の展望についてまとめなさい。 2. 公共機関の情報システムの特徴と今後の課題についてまとめなさい。 ＜講評＞ 1. 情報社会における情報システムの機能、役割について適切にまとめています。 2. 既述のように、情報通信技術を活用した行政サービスの向上と、個人情報の保護の両面が重要になってきています。 236 情報学概論 合格レポート 4単位目 ＜課題＞ 1. 情報システム学の研究の考え方および方法論をまとめなさい。 2. 情報システム教育に関する現状、課題をまとめなさい。 ＜講評＞ 1. 情報システム学は、多くの学問分野にまたがる学際的な面と、実践の重視という２つの面があります。 2. 情報システム学が学として成立しきれていないため、行動な情報システム教育カリキュラムが確立されていない状況があります。
- 環境 情報 企業 社会 システム 情報システム 科学 大学 研究 問題 明星大学 通信教育 236 情報学概論 合格 レポート １単位目 2単位目 3単位目 4単位目
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漢文学第２設題 Ａ判定 合格レポート
- 司馬遷の史学と、史記 司馬遷 司馬遷は紀元前一四五年ころに生まれ、紀元前八六年ころに没した。中国の前漢の歴史家である。夏陽（陝西省）の人である。字は子長という。 幼少のころ牧畜や農耕などの手伝いをしており、二〇才ごろに中国中を回り見聞を広めた。武帝の時、太史令に任じられ、暦法の改革に参加した。 紀元前九九年、前漢と匈奴の戦いにおいて、匈奴に出陣した李陵が漢の西北の要塞である居延で匈奴の単于の大軍と遭遇した。刀折れ矢つきるまでの激戦が繰り広げられたものの、辛うじて生き延びた者はわずか数百人ほどであり、李陵は武運拙く降参してしまう。しかし、この李陵の行動は前漢の朝廷において大問題となる。武帝の怒りを買う。武帝の怒りは凄まじく、李陵の一族を処刑すべきと朝廷で論議されるほどであった。
- 佛大 国語 文学 佛教大学 佛大通信 通信教育 教師 Ａ判定 合格レポート
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000236情報学概論３単位目 合格レポート
- 000236情報学概論 ３単位目 ＜課題＞ １．情報化社会における情報システムの機能、役割について、活用の現状および今後の展望についてまとめなさい。 ２．公共機関の情報システムの特徴と今後の課題についてまとめなさい。 ＜講評＞ １．情報通信環境が整備されつつある状況において、そのインフラを活用する情報コンテンツの充実が日本のＩＴ化推進戦略の重要な柱となっています。 ２．高度情報通信社会が進展する中で、「行政のＩＴ革命」が要請されています。
- 情報化 情報システム 社会 公共機関 明星大学 通信 000236 情報学概論 合格レポート
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