連関資料 :: レポート
資料:8,658件
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自然と放射能レポート
- 自然と放射能 「放射能とか放射線って何かよくわからないけど怖いものっていうイメージしかない・・・結局何なの？そもそも放射能と放射線って同じ？」 「放射能と放射線は違うものだよ。放射能っていうのは、原子核がより安定した原子核になるために自発的に崩壊する性質のことで、その時に放出される粒子もしくは電磁波のことを放射線って呼ぶんだよ」 「？？？何となく放射線と放射能が別物だっていうことはわかったんだけど。でも原子核って・・・高1のとき化学の授業で聞いたことがある気がするんだけど、3年前のことだからよく覚えてない。それが崩壊するの？」 「陽子とか中性子って言葉は覚えてる？」 「うん、確か陽子の数が原子番号になってるんだっけ？陽子と中性子が原子核を作ってるんだよね。で、陽子と中性子の数が同じで・・・」 「そうなんだけど、陽子と中性子の数が同じとは限らないんだよ。陽子と中性子の数が同じか、近い原子核を安定同位元素って呼ぶんだよ。例えば窒素だったら、陽子の数が7だから、中性子の数が7か8のものが安定同位元素なんだ」 「思い出した！アイソトープ、だっけ？でも安定じゃな
- 元素 原子 レポート
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総合（マラウィ）レポート
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認知言語レポート
- 認知言語学レポート 目次 ・どちらが基準か？ ・中国語の「切る」の違いについて一言 ・メトニミー（＝name change 換喩） ・会話とメトニミー的推論 ・携帯電話の絵文字 ・認知言語学の授業を受けてみて 〜どちらが基準か？〜 先生の授業ではバスケットボールの写真の例で紹介されたものだ、これで僕が思い出したのは、知り合いに写真を見せる時のことである。クラス写真を誰かに見せているとしよう、見せる相手によって、そして状況によって、ある人を指すのに使う説明が変わってくる。 たとえば、僕のクラスについてまったく知らない人（大学での友人などに）に見せる時だ、説明に使う基準はすべて「僕」だろう、また僕のほかにもう一人ぐらいその写真に知っている人物が写っていれば、その「彼」も基準になりうる。また、別の場合を考えてみよう、僕の友人Ａ（同じクラスだった）がいる、その友人のＢは新しい僕の友達だ、Ａが大学で作った友達としよう、Ｂは僕とも友達になった、Ｂにクラス写真を見せる時、基準は僕の友人Ａとなるだろう、「Ａの三つ右隣にいるのが僕だよ」という具合に。
- レポート 語学 認知言語学 メトニミー 絵文字
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ヘンダーソン 概論レポート
- ヘンダーソンを読んで ヘンダーソン 感想 看護 感想文
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黄金のしずくに関するレポート
- パリに写真を取り戻しに来たのだが、ミイラ取りにミイラのマネキンのモデルをさせられたり、覗き部屋でイマージュに興奮したりするが、それらは「イマージュ」の枠を抜け出さず、自分もそこに到達することができないことを知る。 また、タイトルでもある「黄金のしずく」は、オアシスの結婚式で出会った踊り子の首飾りの宝石で、それを彼女の「シーニュ」として持っていたのだが、それを娼婦に寝取られてしまった。そしてその「黄金のしずく」はあくる日、ショーウィンドーの中で、「イマージュ」として飾られていた。
- レポート 芸術学 シーニュ イマージュ 黄金のしずく
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