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一緒に購入された資料 :: ロストジェネレーションについて

資料:20件

  • フォークナーとスタインベックについて
  • Ｗ．フォークナーとＪ．スタインベックについて代表作を挙げながら論ぜよ。 フォークナーはアメリカ南部に居を置いた作家で、伝統的な家の親戚縁者から聞いた話や黒人の乳母から聞いた昔話など南部の物語が彼の内面に深く刻み込まれ、作品にも影響を与えた。『兵士の報酬』(1926)...
  • 660 販売中 2008/02/18
  • 閲覧(1,932)
  • 自然主義について
  • 自然主義について、具体的な作家を２名以上挙げて代表作を挙げながら論ぜよ。 南北戦争以後に生まれた若い世代の作家は積極的に下層社会の醜悪な生活を描き，アメリカン・リアリズムの領域を広げ、自然主義の作家と呼ばれた。彼らはダーウィンの進化論やハーバート・スペンサーの...
  • 660 販売中 2008/02/18
  • 閲覧(2,469)
  • エドガーアランポーとナサニエルホーソンについて
  • エドガ－・アラン・ポーとＮ.ホーソンについて、代表作をあげながら論ぜよ。 エドガー・アラン・ポーは19世紀の前半のアメリカ文学の中で、世界文学的なレベルで評価され、他国の文学に大きな影響を与えた。彼の偉業は大きく分けて、詩、批評、短編の３つに分類される。 ポーの...
  • 660 販売中 2008/02/18
  • 閲覧(3,809)
  • マークトウェインとヘミングウェイについて
  • マーク・トウェインとアーネスト・ヘミングウェイについて、代表作を３作以上挙げながら論ぜよ。 ヘミングウェイはロスト・ジェネレーションを代表する作家である。『日はまた昇る』(1926)は、ロスト・ジェネレーションの生態を如実に描き、彼の名声を高めた作品である。第一次世...
  • 660 販売中 2008/02/18
  • 閲覧(3,390)
  • コメニウスの教授学や一斉教授について
  • コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスは「人間は神に似せて作られた。また人間は現世の生活に充足するのではなく、死後の為に現世を送る必要がある」と述べている。現世はただ永遠に対する準備、所謂、神の世界に行く為...
  • 550 販売中 2007/03/11
  • 閲覧(6,985)
  • ソクラテス的対話と教育学的意義
  • ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ソクラテスは真の知を獲得するために、他人とともに研究することが重要と考え、対話しあうことが知への道であり、またもっとも有効な教育方法でもあると考えた。ソクラテスの対話術は、一般...
  • 660 販売中 2008/02/25
  • 閲覧(6,210)
  • 公教育成立の歴史的変遷と学校教育の課題
  • 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 近代以前、人々は自分たちが親から受け継いだ文化、伝統を次の世代へと伝えるだけで十分であった。そこには絶対的な親や大人の権威・自信に裏打ちされた教育があったが、時代の進展とともに教えるべき...
  • 660 販売中 2008/02/25
  • 閲覧(9,221)
  • ハヴィガーストの発達課題について
  • ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味する。ハヴィガーストは、発達課題という考えが、①学校における教育目標を発見し設定することを助ける点、②教育的努力を払うべき時期を示す点で、教育にとって有益で...
  • 660 販売中 2008/02/25
  • 閲覧(33,148)
  • 英米文学概論 (合格済) 科目最終試験 解答 出題傾向付 佛教大
  • P6101 英米文学概論 １ ヘミングウェイの代表的な長編小説について述べなさい。 ヘミングウェイの代表作は多くある。その舞台はスペイン・イタリア・フランスなどが多い。しかし、会話はすべて英語で表現されているため、標準的な英語が使われている。なかでも『日はまた昇る...
  • 660 販売中 2008/03/03
  • 閲覧(3,500) 1
  • 英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し
  • 英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者を論ぜよ。 日本語と英語の間には、文法、単語間の関係、また文における重点の置き方など様々な相違点が存在する。しかしながら、これらの相違点を比較対照していく前に、触れておかなければならない要素として、語順の違...
  • 550 販売中 2008/09/18
  • 閲覧(2,194)
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