資料:5件

  • 公民科学習指導案
  • 公民科指導法 学習指導案 2005/06/20 1.単元:青年期の課題と生き方 2.単元の目標 青年期の課題を知り、その課題解決方法を学ぶとともに、生き方について考える。 3.指導計画 主体性の確立………1時間 自己理解(前半)…30分(本時) 自己理解(後半)…30分 幸福と生き...
  • 550 販売中 2006/06/06
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  • よりよい学級経営をするために
  • 学級経営の成功と失敗 学級経営が「成功した」「失敗した」と言うのは、生徒や教師が後から考えてのことである。また、「失敗はしなかった(しかし、成功と言うには足りないところがある)」というのもある。そんな中で、よりよい学級経営をするにはどうしたらよいかを考える。 ...
  • 550 販売中 2006/05/24
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  • 現在の博物館〜私が感じたこと〜
  • 今回私は、豊科近代美術館と安曇野ちひろ美術館の2ヶ所を見学してきた。この2つの美術館は対称的であった。 ☆見学者数の違い 豊科近代美術館は見学者はほとんどいなかった。私の行ったときにいた人数は多く見積もって10人くらいである。一方、安曇野ちひろ美術館は駐車場が満...
  • 550 販売中 2006/06/03
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  • 所有なき愛は本当の愛か
  • リルケの考え方は、分からないでもないけれど、納得することができない、というのが本音である。 開かれた世界が真実の世界である。所有というあり方における生が時間にとらわれた生であり、この所有にとらわれた生、日常的生の放棄によって第二の生が始まる。そして、第二の生は...
  • 550 販売中 2006/06/07
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  • 有事法制は本当に必要か?
  • (1)国等の責務 国は、緊急対処事態(武力攻撃の手段に準ずる手段を用いて多数の人を殺傷する行為が発生した事態または当該行為が発生する明白な危険が切迫していると認められるに至った事態で、国家として緊急に対処することにより国民を保護することが必要なものをいう)に...
  • 550 販売中 2006/05/24
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