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連関資料 :: <対話>のない社会

資料:4,219件

  • 『社会福祉調査の性格と類型についてまとめ、統計調査を事例調査の相違について
  • 　社会調査の定義は、一般的にその目的は、実際的場合における人間行動に関するデータを収集し、それを解析することによって、対象とする人間行動について記述し、因果関係について説明することにあると考えられている。 　社会調査の一分野である社会福祉調査法とは、新しい福祉サービスの開始や、既存の福祉サービスの改善を計画をする際などの現状把握のために行われる。的確な現状把握なしには、効果的なサービスや対応策を計画及び実施することが困難だからである。さらに、社会福祉調査は、どのようさサービスが必要か、どのくらい必要か、サービスのどこに問題があって効果的でないのか、将来どのような福祉ニーズの増大が予測され、どのような中長期的対応策が必要か、住宅の社会福祉に対する要望にどのように応えるか等々の課題に対して解決策を立てるための根拠となる資料を提供する。しかも、事実や統計的データといった科学的・客観的な資料を提供するである。 　社会福祉調査の種類はあらゆる基準で分類することができる。 　（１）接近方法による分類からみた種類 　何のために調査をするのかという接近方法の違いにより、?基礎資料的接近型、?問題解決的接近型、?理論構想的接近型の３つのタイプがある。第二の問題解決的接近型が社会福祉調査を特徴づける主要なタイプであるといえる。 　?基礎資料的接近型 　この代表的な調査としては、国による人口及び福祉・保育関係の統計、地方公共団体による社会福祉業務報告（統計）などがある。厚生労働省による「人口動態調査」、「国民生活基礎調査」、「介護サービス施設・事業所調査」等がある。
  • レポート 福祉学 社会福祉調査法 統計調査 事例調査
  • 550 販売中 2006/05/07
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  • 社会科「小学校3・4年生の目標と内容が2学年まとめて示されたことについて」
  • 「小学校3・4年生の目標と内容が2学年まとめて示されたことについて」 　平成10年7月の教育課程審議会の答申において、教育課程の基準の改善のねらいが示されるとともに、各教科等別の主な改善事項が示された。これらをふまえて小学校の社会科は改訂され、本レポートでは第3学年及び第4学年について以下に述べていきたい。 　平成10年に改訂された学習指導要領では、目標や内容が第3学年と第4学年でまとめて示された。目標は以下の3点である。 (1)地域の産業や消費生活の様子、人々の健康的な生活や安全を守るための諸活動について理解できるようにし、地域社会の一員としての自覚をもつようにする。 (2)地域の地理的環
  • 550 販売中 2009/01/28
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  • 佛教大学 教育社会学 第1設題 A判定
  • 佛教大学 教育社会学 A判定 第1設題：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 所見：「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。また、学歴社会の現状と問題点も正確に考察できています。学歴社会は、時代的な背景もあり、これまでは主として人材の配分機能を担う役割を果たしてきましたが、教育の機会均等の視点からは大きな批判を浴びています。とりわけ格差社会などといわれる現代においては不平等がそのまま再生産されていないのかといった議論もあります。学力低下の問題とも関連させながら考えてみてください。
  • 教育社会学 学歴社会 佛教大学 レポート A判定
  • 550 販売中 2013/01/18
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  • Ｑ0706社会学概論 第1設題 まとめ・試験対策
  • テキストの必要箇所（デュルケムに関係するところ）を箇条書きにまとめました。かなり広めにまとめていますので最終試験対策にも使用できます。私はこれを作成してから不要箇所を削り、文にし、順序を変え、レポートを作成していきました。結果はＡ評価でした(2013年5月提出)。テキスト中の太字事項は太字または太字＋下線にしています。 レポート作成の参考・ベースにどうぞ。
  • 佛大 佛教大学 通信 社会学 リポート 最終 試験
  • 550 販売中 2013/06/17
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