連関資料 :: <対話>のない社会

文書

全ての拡張子

資料:4,238件

少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ。　A評価
「少子高齢社会における児童・家庭福祉のあり方について述べよ。」　わが国では近年、子どもの数が減少し続けており、少子高齢化が社会問題となっている。少子化の背景は大きく2点あり、ひとつは晩婚化の進行である。これは、高学歴化や女性の社会進出が影響しているものと考えられる。もうひとつは、夫婦の出生力の低下であり、結婚しても子どもを産もうとしない、もしくは子どもを多く産まないという選択をする夫婦が増加してきていることである。その原因としては、①子育てと仕事の両立の難しさ、②育児の身体的・心理的負担、③教育費など子育てに関する経済的負担、④住宅事情、などの要因があると考えられる。少子化の進行は、若年労働力の減少や社会保障関係費用に関わる現役世代の負担増加をもたらし、社会保障制度や経済活動が将来的には崩壊してしまうのではないかとの指摘もあり、社会の活
東京福祉レポート児童家庭福祉福祉環境日本社会福祉子ども経済社会社会保障少子化
1,100 販売中 2015/06/15
閲覧(5,479)

社会福祉【A評価】「相談援助（ソーシャルワーク）について」東京福祉大学
東京福祉大学　社会福祉の科目終了試験設題6「相談援助（ソーシャルワーク）について」になります。A評価です。大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考になるはずです。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。また、他のサイト「メルカリ」にて東京福祉大学で使用した教科書等の販売もしていますのでご興味がありましたらご覧下さい。インターネットで検索の際に「メルカリ」→ 「池袋の夜間保育　すてきなお花」と入力するとご覧になる事が出来ます。
東京福祉大学社会福祉科目終了試験設題6 1610 A A評価合格すてきなお花
220 販売中 2025/09/25
閲覧(341)

【最新版】教育社会学　レポート　佛教大学　通信
2023年最新　教育社会学のレポートです。試験対策やレポート作成の参考になると思いますので、是非！！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開しています。資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/ ※あくまで参考として用いてくださいますよう、心からお願い申し上げます。丸写し、一部改変は絶対に避け、自分の考えに従って論述してください。少しでも心の支えになれば幸いです。
佛教大学佛大 S0106 教育社会学レポート
550 販売中 2023/10/17
閲覧(1,230)

社会福祉士Ⅲ基礎研修　実践事例演習Ⅱ
社会福祉士基礎研修Ⅲのレポート　ソーシャルワークの展開過程　事前課題　①ソーシャルワーカーの果たすべき機能はどんなものがあるか➁活用される実践理論やモデル及び活用されたと思われる実践アプローチは何が良いかについてまとめています。参考文献　日本社会福祉士会　基礎研修テキスト上
社会福祉士　基礎研修Ⅲ ソーシャルワーク理論系科目レポート
1,100 販売中 2024/05/31
閲覧(1,954)

養護原理Ⅰ　児童の成長にとって地域社会の役割とその現状について
子どもをとりまく環境として、家庭の次に地域社会がある。地域社会とは、一定の地理的な範囲で、生産、教育、福祉、娯楽などの住民のニードを充足するための諸機能をもった制度や施設があり、そこで住民相互にさまざまな集団活動や共同生活がいとなまれているものと定義される。地域社会は、そこに住む大人や子どもによって形成されており、それらの人々の生活を支えるために２つの役割を持っている。一つ目は、機能(制度)的に生活を支える役割である。これは、消費的機能、教育・文化的機能、医療・保健の機能、防犯的機能、福祉的機能、体育・レクリエーション的機能などがあげられる。このような専門的な各種の機関や施設の援助によって、家
環境福祉子ども社会文化発達地域問題家族
550 販売中 2009/09/07
閲覧(2,254)

社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊
07851　社会科・公民科指導法Ⅰ　第1分冊　略題（中等社会科カリキュラムの変遷とその内容）戦前の中等社会・歴史・公民科教育の変遷戦後の社会化の成立と歩み高等学校公民科の成立と意味 ---------------------------------------------------------- 明治期に入ってから近代教育が始まり、国民への近代社会への扉が開かれる。しかし現実には「地学」「史学」「国体学」「国勢学大意」「経済学」等の教科を設けたが教育内容の多くは儒教的内容であったが、地理に関しては西洋の教科書を用いる事で西洋の近代社会に触れ、世界と日本を認識するための教育を行っていく事になる。 1886年（明治19年）政治的内容を含む公民的教科は、当時の自由民権運動の最中で、生徒から政治に目を向かせないとする動きによって全面的に廃止になる。明治後期に入ると、自然地理的内容から人文地理的内容を経て授業を展開するように進め、暗記重視の詰め込み式ではなく生徒の身の回りから事実の関連性や比較を行い、具体的に理解を促す配慮が組み込まれていた。
歴史日本アメリカ社会経済学校政治学習指導要領科学国際玉川レポート第1分冊
2,200 販売中 2010/04/22
閲覧(2,734)