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連関資料 :: 看護について

資料:1,222件

  • 基礎看護技術レポート【食事の援助】自己学習 事前学習
  • 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 日常生活の援助技術 　　　食事の援助 　　　　原則 　　　　目的 　　　食事の準備・環境の調整 　　　　環境の整備 　　　　患者の準備 　　　体位の工夫 　　　　仰臥位をとらせる 　　　　ファウラー位をとらせる 　　　　端座位の場合 　　　　嚥下障害時の体位・姿勢 　　　　角度 　　　配膳・下膳 　　　　配膳の準備 　　　　病院食の分類 　　　　配膳の注意点 　　　　下善時の注意点 　　　食事介助 　　　　手順 　　　　食事摂取状態の観察 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し
  • 環境 援助 食事 保存 看護 看護学 医学 医・薬学 医療 自己学習 レポート 看護実習 実習 基礎看護技術 基礎実習 看護師 看護技術
  • 550 販売中 2009/05/19
  • 閲覧(11,560)
  • 母性看護学実習・事前学習15ページ　産褥期
  • 【褥婦】 １）産褥期とは 産褥とは、分娩が終了し、母体の生理的変化が非妊時の状態へ戻るまでの状態をいい、その期間を産褥期という。分娩後２時間（分娩第４期）から６～８週間と定義される。 ２）退行性変化 ①退行性変化とは 妊娠４０週の間に身体に生じた変化が、妊娠前の状態に戻ることで、復古現象ともいわれる。 全身の解剖ならびに機能の生じる変化 子宮ならびにその他の性器が妊娠前の状態に戻る変化 分娩時に産道や会陰に生じた創傷が治癒する変化 子宮収縮は・・・ 胎児やその付属物や羊水の娩出によって子宮の容積が減少すること オキシトシンの作用により子宮筋細胞自体が小さくなること エストロゲンの分泌減少により、子宮の増殖が阻止されること プロゲステロンの分泌減少によって、平滑筋の緊張が戻ること ②退行性変化を促すケア 子宮収縮を促す：アイスノンなどの氷枕を用いて子宮に冷却刺激を加える。産褥体操や骨盤底筋体操を行う。授乳を行い、乳頭への吸綴刺激によってオキシトシンの分泌を促進させる。 子宮収縮を阻害する要因を排除する：尿意の有無に関わらず３～４時間おきに定期的に排尿を試み、膀胱での尿の貯
  • エネルギー 運動 変化 影響 妊娠 時間 方法 目的 感染 原因 看護 看護学
  • 550 販売中 2009/04/20
  • 閲覧(54,141)
  • 看護計画・EMR（内視鏡的粘膜切除術）
  • 看護計画　　氏名　　　　　　　　　　　　担当看護師［　　　　］ 　　　　　Ｈ　　年　　　　月　　　　日 看護目標 合併症を早期することができる ＥＭＲ後、安静を保持することができる 短期目標 　立案日　　／　　 　立案日　　／　　 　立案日　　／　　 ＃ 問題点 具体策 評価 ＃１ ＃１．出血 ＃２．穿孔 ＃３．鎮静剤による呼吸抑制 ＃４．ふらつき、眠気 ＃５．身体的ストレスによる不安、不眠 ＃１．出血 Ｏ－１．バイタルサイン（特に血圧） 　　２．吐血、下血の有無 　　３．腹痛の有無と程度 　　４．吐気、嘔吐の有無 　　５．便の性状、色 　　６．検査データの追視 Ｔ－１．異常時、主治医へ報
  • 自然 ストレス 看護 身体 目標 管理 呼吸 不安 看護学
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 基礎看護　第２課題第２設題　Ｓ評価
  • 第２課題第２設題 人間にとって生活行動とはどのようなものか 生活行動とは、人間が成長、発達し、社会活動を営むための基本的な欲求をみたすためにあるものである。したがって、人間にとっては、食べたり、息をしたり、トイレに行くという極当たり前な生活行動は、生命維持に不可欠であり、この生活行動の繰り返しが「生きている」という証なのである。さらに、生活行動は、細胞の代謝に密接に繋がっており、からだの代謝に必要な材料を取り入れ、不要物を出すという重要な役目を果たしている。　　 また、私たちの「からだ」は心と体を分けて考えることはできず、どちらか一方が崩れてしまうと心身ともに生活行動に影響を与えてしまう場合が
  • 環境 社会 健康 睡眠 人間 問題 生活 生命 行動 影響
  • 1,100 販売中 2009/10/01
  • 閲覧(1,665)
  • 「小児看護」　第1課題＆第2課題　（聖徳大学）
  • 【第１課題第１設題】学童期の健康障害（気管支ぜんそく・アトピー性皮膚炎・糖尿病）の原因、症状、治療、看護について説明しなさい。 【第２課題第１設題】学校感染症（インフルエンザ・感染性胃腸炎）の予防対策について具体的に感染の3原則（感染源の除去・感染経路の遮断・抵抗力の増強）に沿ってせつめいしなさい。 【評価】第1課題：B　第２課題：A 【参考文献】○養護教諭、看護師、保健師のための学校看護　著者：岡田加奈子、遠藤伸子、池添志乃　東山書房（2012年2月25日第1版第1刷発行） ○すぐに役立つ小児慢性疾患支援マニュアル改訂版　著者：加藤忠明、西牧謙吾、原田正平　東京書籍（2014年4月14日改訂版第2刷発行）
  • 環境 子ども 学校 感染 健康 医療 児童 課題 障害 予防 小児看護　聖徳
  • 880 販売中 2015/04/30
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