連関資料 :: 看護について
資料:1,222件
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看護実習記録 頭痛のある患者の問診、診察介助
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 １ 実習項目…頭痛のある患者の問診～ 情報…６０代、左肩、左後頭部、歯が不定期にチクチク～ 実施…見学・介助・指導・学んだこと 痛みは急激ではないものの持続しており現在もや～ 考察…問診で痛みの種類･性質を問うと、チクチクする、～ ２ 実習項目…頭痛のある患者の診察介助～ 情報…３０代、女性、７ヶ月の息子を持つ、主訴は右の～ 実施…見学・介助・指導・学んだこと 医師の問診では、朝起きた時や睡眠中に痛みはこ～ 考察…診察時、両上下肢の触覚の検査や羞明、項部硬直～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを
- 情報 指導 考察 実習 種類 保存 見学 看護 看護学 実習記録 事前学習 臨床実習 医学 医療 医・薬学 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
550 販売中 2009/05/11- 閲覧(2,571)
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看護実習 事前学習 早期新生児のバイタルサイン測定
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…生後4日目の早期新生児に対し、核黄疸症状がないか～ 目的…①～③ 生理的変化が常に生理的範囲内で経過してい～ 留意点…①～⑦ 生後４～５日で黄疸が強まるため、観察を～ 観察ポイント…①～④ 核黄疸の症状：筋緊張の低下、嗜眠～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 観察 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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看護実習記録 10ヶ月検診身体計測
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…10ヶ月検診を受ける感じに適切な方法で～ 目的…①～③ 小児の骨格や筋の成長、発達状～ 留意点…①～⑰ 前回の測定値を記録しておき～ 観察ポイント…①～④ 測定時に前回の測定値～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 測定 方法 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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看護実習 事前学習 精神科における与薬
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…鬱病で予約を受ける患者に、副作用の出現がないか～ 目的…①、② 嚥下内服することにより腸からの吸収を目～ 留意点…①～⑩ 鬱病による症状はあるため、心理面のケ～ 観察ポイント…①～⑤ 副作用の出現の有無(アモキサピン～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 保存 副作用 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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看護実習 事前学習 精神科における安全管理について
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…精神化の日常生活の援助について説明を～ 目的…①～③ 日常生活の中で事故を防ぎ安全～ 指導者からのアドバイス…①、② 入院形態は～ 留意点…①～⑥ 精神科に特徴的な事故につい～ 観察ポイント…①～③ 30分に1回(病棟によ～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 精神 生活 事故 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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看護学② ｢養護教諭の職務と看護学（救急処置を含む）の知識と技能の関連性について述べよ。｣ 課題レポートＡ判定
- Ⅰ．養護教諭の役割 学校教育法第28条7項において、「養護教諭は、児童の養護をつかさどる」とある。この「養護をつかさどる」とは、児童生徒の健康を保持増進するためのすべての活動をさしている。 ｢児童生徒の健康の保持増進｣を目標とする教育活動である学校保健は、｢心身共に健康な児童生徒の育成｣を目標とする学校教育の基盤になるきわめて重要なものである。したがって、各学校において適切に、かつ効果的に推し進める必要がある。この学校保健を促進するにあたって、保健に関する専門的知識と技術に基づき、技術者と教育者という2つの面から携わる学校職員が養護教諭なのである。 Ⅱ．養護教諭の職務 養護教諭には、従来の職務に加え新たな役割が求められている。
- レポート 看護 養護教諭 職務 役割
- 1,650 販売中 2011/05/04
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看護学演習II 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護学演習II」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊急性期の症状（腹痛・頭痛）の背景要因となる疾病と症状に対する支援・援助について述べなさい。 所見＊なし
- 姫路 教育 通信
- 990 販売中 2019/02/26
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全体公開 2010/11/29
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看護概論 設題１ 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護概論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊最近の日本人が感じている悩みやストレスの心身への影響を把握し、そのストレスを軽減させるための看護活動を考察してください。 所見＊なし
- 姫路 教育 通信
- 990 販売中 2019/02/26
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看護学演習I 姫路大学 平成30年度
- 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護学演習I」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題＊子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術（健康生活を習慣化するための生活行動）を一つ取り上げ、現代的課題を持つ子どもたちへの援助とその意義・方法について具体的に述べなさい。 所見＊なし
- 姫路 教育 通信
- 990 販売中 2019/02/26
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内科 甲状腺機能亢進症患者の標準看護計画
- 内科 甲状腺機能亢進症患者の標準看護計画です。
- 標準看護計画
- 550 販売中 2013/09/02
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