連関資料 :: 生活科
資料:445件
-
明星 初等生活科教育法 2単位
-
1、第一学年において学習指導要領にある生活科の内容のうち任意の1つを中心とした学習活動例を構成せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。
2、第2学年において学習指導要領にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習加圧同齢を構成せよ。其の学習活動の目標や評価についても言及すること。
-
明星
初等生活科教育法
2単位
2018年
- 550 販売中 2019/07/11
- 閲覧(2,088)
-
-
明星 初等生活科教育法 1,2単位
-
1単位目
1、生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。
2、第1学年または、第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通していくつかの大単元を構想し、要点を述べること。各型式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すること。(2学年を選択しました)
2単位目
1、第一学年において学習指導要領にある生活科の内容のうち任意の1つを中心とした学習活動例を構成せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。
2、第2学年において学習指導要領にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした学習加圧同齢を構成せよ。其の学習活動の目標や評価についても言及すること。
一発で合格しました。参考にしてください!
-
明星
初等生活科教育法
1単位2単位
2018年
- 770 販売中 2019/07/11
- 閲覧(2,111)
-
-
高校家庭科学習指導案(食生活)
-
高校の家庭科の食生活についての指導案の作成例です。
8)題材の目標
(ア)家族の栄養と食事
・家族の健康な食生活を営むためには、栄養的にバランスのとれた食事が重要であることを認識させる。
・栄養素の種類と機能及び各ライフステージごとの栄養的な特徴について理解させる。
・栄養所要量などの栄養素等基準や食品群別摂取量の目安を日常の食事と関連付けて理解させ、栄養的にバランスのとれた食事を具体的に考えることが出来るようにする。
・現代の食生活の問題点について考えさせる。
・食事が栄養的な充足とともに、家族や人々とのコミュニケーションの促進、精神面の充足や安定に果たす役割が大きいことに気付かせる
(イ)食品と調理
・日常用いられている主な食品や実習で用いる食品の栄養的特質と調理上の性質について理解させ、家族の献立作成に生かすとともに、調理法の要点と調理の基礎技術を身に付けさせる。
・配膳や食事マナーを取り扱い、楽しく食事する工夫が出来るようにする。
(ウ)食生活の安全と配慮
・食品の腐敗や変敗・食中毒・食品添加物などについて理解させ、安全で衛生的な食生活を営むことが出来るようにする。
・安全と衛生に配慮した調理実習が出来るようにし、家庭での実践につなげられるようにする。
-
レポート
教育学
家庭科
指導案
家庭
指導
学習
- 550 販売中 2005/09/29
- 閲覧(12,544)
-
-
生活科授業案「紙を使ったおもちゃ作り」
-
生活科教材研究 レポート
課題:紙を使った授業案の作成
紙プロペラ
忍者ロープ
ガリガリプロペラ
風車
実施年月日:2007/6/20
提出年月日:2007/6/27
1.活動のねらい
紙を使った造形活動によって、日常にあふれる様々な科学的な事柄を体験する。
理科やその他の授業、または日常生活で疑問にぶつかった時に判断するための基礎知識を学習する。
2.教材の準備
紙プロペラ:折り紙・はさみ
忍者ロープ:厚紙・ストロー・たこ糸・はさみ・セロハンテープ
ガリガリプロペラ:竹ぐし・割り箸・輪ゴム・厚紙・はさみ・セロハンテープ
風車:折り紙・ストロー・針金・はさみ・セロハンテープ
3.実習の方法(難易度順)
(1)紙プロペラ
作成時間:1時間
作成手順:
<上部>
・折り紙を横に半分に折る(長方形にする)
・対角線で切る
・開いて三角形の方の方のみを使う
・下3分の1ほど切る
<下部>
・折り紙を少しずらして半分におる
・丸める
それらをテープで貼り付ければ完成
留意点:
投げるときは上部を持って投げること
投げ方によって落ち方も変わる。 (2)忍者ロープ
作成時間:1時間
作成手順:
自由
-
生活科
図工
図画工作
紙
おもちゃ
授業案
- 550 販売中 2008/12/01
- 閲覧(4,221)
-
-
科目最終試験、生活科概論、3つの目標
-
生活科概論
3つの目標を示すと共にそれぞれの目標について考察せよ
自分と身近な人々および地域のさまざまな場所、公共物などとの関わりに関心をもち、それらに愛着をもつことができるようにするとともに、集団や社会の一員として自分の役割や行動の仕方について考え、適切に行動できるようにする。
この目標で特色となっているのが愛着という言葉である。子供に身近に関わる人や場所、その地域の遊びなど、そういったものに関わって創造行為をする。それによって、子供にとっての「ふるさと」をつくってあげなくてはならない。あのときのあの場所のあの人というものを作っていくこと、そういった生活科を考えなくてはならないのである。
自
-
科目最終試験
生活科概論
通信
解答
3つの目標
- 770 販売中 2008/11/13
- 閲覧(1,818)
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。