資料:742件
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小学校の教育相談はどのような点に注意すべきか
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本リポートでは、「不登校」をとりあげ、教育相談を行う場合に注意すべき点について具体的に考えてみる。
教育相談は大きく三つに分けられる。
?開発的教育相談
進路指導を中心に勉強の遅れている子どもに対して個別指導を行ったり、勉強方法のコツを教えたりする学業相談もここに含まれる。
?治療的教育相談(適応相談)
カウンセリングを中心に様々な情緒的な問題を抱えた子どもに対して、問題の所在を明らかにし、治療的に関わることによって、問題解決と日常生活及び社会生活への適応、さらには人格的成長を目指す。
?予防的教育相談
いじめや不登校など学校における様々な問題を予防するために行われる教育相談である。
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レポート
教育学
教育指導
教育
小学校
- 550 販売中 2006/10/20
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教育相談 保育者の「わたし」と子どもの「わたし」に注目して・・・
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教育カウンセリングの1314字のレポートです。題名は【子どもにとっての「わたし」と保育者の「わたし」に注目することは、日常の保育においてどのような意義があると考えられるか、自分の意見を述べなさい】です。内容→『子どもは毎日が意味のある世界であり、日々の様々な体験を自分の中に積み重ねて経験とし、どんどん成長していく。同年代の子ども同士の関わりも必要だが、それと違い、大人である保育者の重要性は高い。援助としての言葉がけや子どもが漠然と抱いている気持ちをはっきりと導き出すことなど、言葉によって表現することにより、子どもが「わたし」という内的世界を整理していくことにつながる。保育者からの評価、つまり褒められることも「わたし」を現実化していく作業なのである。子どもにとって保育者が身近な他者ならば、保育者にとっても子どもは身近な他者である。』
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子ども
保育
保育者
言葉
人間
評価
援助
影響
経験
カウンセリング
- 550 販売中 2009/06/03
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教師が行う教育相談の在り方、学校カウンセリングの進め方について
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教師が行う学習指導は、生徒に対して教師が知識を一方的に注入・伝達し、その成果を教師が一方的に評価するものではない。マニュアル的な学習指導の考え方は「生徒のとっての新しい知識は、生徒が自らの既有知識を再構築しながら、自分自身で更生するものである」ということである。これはカウンセリングの考え方つまり「本人にとっての新しい見方・考え方・行動の仕方などは、本人が自らの既有の見方・考え方・行動の仕方などを再構築しながら、自分自身で再構築するものである」ということと共通している。マニュアル的な学習指導では、生徒のとって未知の知識や技能を教える時に、それらと関連する生活体験や既有知識を各生徒が的確に思い出して発言できるように励まし、それと関係づけながら生徒が新情報の意味を実感的に理解しつつ既有知識を再構築していけるように、教師がヒントを与えたり、討議を通じて、教師と生徒間や生徒同士で、相互に確認しあえるような授業場面を作り出すことが大切となる。
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レポート
教育学
教育
心裡
カウンセリング
相談
教職
- 550 販売中 2006/03/10
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初等教育相談の基礎と方法1・2単位セット
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明星大学 通信教育学部 合格レポート
PB3100 初等教育相談の基礎と方法 (1・2単位セット)
明星大学の教科書や、その他の参考文献も丁寧に読んでいます。
その後、「科目の到達目標」に沿った勉強をしてから、レポートを書いています。レポートを書いてから、テスト前にテスト勉強をするのではなく、テスト勉強を同時進行する形で進めてきました。
また、レポートを作成する際には、課題に対して的確に回答できるよう、意識しました。
各教科の課題、本文に加え、評価についても載せています。
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環境
子ども
教師
情報
カウンセリング
発達
レポート
社会
教育相談
心理
- 990 販売中 2020/09/28
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佛教大学 教育相談の研究レポート2015
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佛教大学 S0534 教育相談の研究レポート(平成27年度)
第一設題。『教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。』
昨年度(2014年)より、設題が変わり、また、縦書きから横書きに変更されています。
所見「テキストを理解した上で、非常によくまとめられています」との評価をいただき、A判定でした。
*注意
2012年から酷似しているレポートを判別できるシステムが新しく導入されたそうなので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さい。
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佛教大学
佛大
教育相談
研究
レポート
2015
最新
平成27年度
- 550 販売中 2015/04/30
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2015年度合格 S0534教育相談の研究
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B判定です。
テキストに沿って丁寧にまとめられています。ただ、私自身の言葉も述べるとよりよいリポートになるとアドバイスいただいています。
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教職
- 550 販売中 2015/07/21
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教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)
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「教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。」
従来、教育相談では生徒に対する強制的指導・管理に重点が置かれていた。近年子どもたちは多様化し、複雑な原因による深刻な問題行動が目立っており、より深い子どもたちの理解が必要とされ、教育相談ではカウンセリングの考え方が重視されている。
カウンセリングには大きく分けて二種類がある。治癒的カウンセリングと発達援助的カウンセリングである。教育相談では、その対象は、人格形成の発展途上にある子どもである。フロイトの心的構造でいえば、イド・自我・超自我の三重構造がまだ流動的な状態である。子どもの神経症的な症状や問題行動は、
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教育相談の研究
学校カウンセリング
発達援助
受容
- 550 販売中 2008/03/24
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
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