一緒に購入された資料 :: 看護実習 事前学習 精神科における代理行為について
資料:19件
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看護実習 事前学習 精神科看護・保護室の必要性、安全管理の方法
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…精神科の日常生活の援助について説明を～ 目的…①～⑤ 刺激を遮断して静穏で保護的な～ 留意点…①～⑨ 封入：自傷及び他害行為から～ 観察ポイント…① 精神状態、一般...
550 販売中 2009/05/11- 閲覧(8,029)
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看護実習 事前学習 精神科における与薬
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…鬱病で予約を受ける患者に、副作用の出現がないか～ 目的…①、② 嚥下内服することにより腸からの吸収を目～ 留意点…①～⑩ 鬱病による症状はあるため、心理面のケ～ 観...
- 550 販売中 2009/05/11
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看護実習 事前学習 精神科における与薬の手順・方法・安全管理
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…精神科における与薬までの手順、方法を～ 目的…①、② 事故を防ぎ、患者への危険を与～ 指導者からのアドバイス…①医師の処方から与～ 留意点…①～⑥ 与薬を見学する前...
- 550 販売中 2009/05/11
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精神看護（自己学習）
- 精神看護 精神看護の目的 精神看護とは人々が障害の有無にかかわらず、その人らしく生きていくこと。すなわち自立に向けた援助である。 人の自己実現を妨げるのは、その人の問題だけでなくその人を取り巻く家族、友人、地域社会の問題である。したがって看護の対象は患者だけで...
- 550 販売中 2009/06/23
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課題３ オーランドとトラベルビーの看護理論の比較
- アイダJ.オーランドが提唱する「看護過程記録（プロセスレコード）による訓練の有効性」の理論と、ジョイス・トラベルビーが提唱する「病気や苦難の体験のなかに意味を見出す『人間対人間の看護』」の理論とを比較し、以下にまとめる。 オーランドは看護を人間関係の観点から見...
- 550 販売中 2009/10/27
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精神科リハビリテーションの構成について述べよ
- 550 販売中 2009/11/03
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精神療法および環境・社会療法について述べよ。
- 精神疾患の治療法は大きく分けて、身体的治療（薬物療法、電気けいれん療法など脳に直接働きかけるもの）、言語や行動を介した治療法（精神療法や認知行動療法、作業療法）、環境・社会療法の3つに分けられる。疾患の種類や重症度により治療法は異なるため、専門家の意見を仰ぐこと...
- 550 販売中 2010/03/29
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精神医療と法
- １、精神障害者の強制入院 Ａ、日本における精神障害者の取り扱いの概略史 わが国における最初の精神障害者の取り扱いに関する法律は１９００年の精神病者監護法である。その内容は、主に治安の要請のために精神障害者の私宅監置室、公的監置室または精神病院での隔離、監禁を親...
- 770 販売中 2005/11/11
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