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一緒に購入された資料 :: 子どもがものや人とかかわる力を次第に発達させていく過程を概観し、その中で学校教育がもつ意義を論述せよ

資料:21件

  • 乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について
  • 「乳幼児期から老年期にいたる発達の特徴について述べよ。」 心理学 における発達とは、一般に 受精 から 死 に至るまでの人の心身、及びその社会的な諸関係の量的及び質的変化・変容をいう。これまで人間の発達は、青年期にピークを迎え、その後は老年期にいたるまで下降の一途を...
  • 1,650 販売中 2008/06/17
  • 閲覧(6,302)
  • 心理学
  • 本レポートでは人の＜社会性の発達的変化に＞ついて述べる。まず＜乳幼児期＞においては、＜乳児期＞で養育者との関りの中で基本的信頼感を確立した後、＜幼児前期＞になると食事・排泄・睡眠・清潔・着衣といった基本的生活習慣の確立により社会化が始まる。そして＜幼児後期＞に...
  • 550 販売中 2008/03/10
  • 閲覧(3,353)
  • ポール・ラングランの生涯学習教育論、ハッチンズ、フォール報告
  • ★ポール・ラングランの生涯学習教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ。 1965年、ユネスコの「成人教育推進国際委員会」において、ポール・ラングランが生涯教育の理念を新たに提唱した。 これ以前も、古代から、人類は生涯...
  • 550 販売中 2008/03/31
  • 閲覧(9,440)
  • 愛着の形成について
  • 乳幼児が多く死ぬ時代があった。この原因の一つを現代では、「マタ−ナル・デプリベーション」という言葉で表している部分が多くある。 二十世紀初頭、乳児院、孤児院などに収容されて育った乳幼児に高い死亡率や罹患率、また発育の遅れが多く見られた。当時施設では、風邪を予防...
  • 550 販売中 2005/12/07
  • 閲覧(4,485)
  • 人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ
  • 人格とは、個人の行動や思考の独自性を説明する概念であり、それぞれに個性を生み出す、一貫した持続性をもつ性質である。そして、精神と身体の両方の機能が統合されたものであり、環境との相互作用のなかで力動的に変動するものである。また、心理学における人格という言葉には道...
  • 550 販売中 2006/01/09
  • 閲覧(5,333)
  • 子どもの学習意欲を高めるためにどのような授業づくりをしたらよいか
  • わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。 国内調査と国際比較調査の結果は、わが国の子どもたちの学習意欲が深刻な状態にあることを示している。神奈川県藤沢市が1965年から5年ごとに行っている調査で...
  • 880 販売中 2008/02/25
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  • 教育心理学
  • 『児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。』 教育心理学は、教育課程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために必要な心理学的知識と技術を学ぶ学問と定義付けされています。つ...
  • 550 販売中 2008/03/06
  • 閲覧(2,205)
  • 教育社会学　試験対策　学習まとめノート
  • ＜内容＞ ■ イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 ■ いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。 ■ いじめ問題の国際比較と通して、その共通性と異質性について具体的に説明...
  • 550 販売中 2008/04/10
  • 閲覧(3,964)
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