資料:368件
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教育相談の研究 第1設題 学校カウンセリングの意義
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『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい』
【はじめに】
スクールカウンセリングは、文部省の「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」(1995)において、はじめて提案された。スクールカウンセリング提唱の背景には、不登校児童生徒の増加、学校社会内の人間関係の崩壊を示唆する子ども同士のいじめの陰湿化と、それによる自殺、学級崩壊、非行問題などに対する問題を早急に対処する必要があった。
「スクールカウンセラー活用調査研究委託事業」が進むにつれ、各地でその成果が認められるようになり、今後の学校教育の分野に積極的、多面的に進出する見通しも生まれ、今では学校現場において必要不可欠な存在である。
本稿では、学校カウンセリングの意義や役割、カウンセリング方法をまとめるとともに、スクールカウンセリングの今後の課題について考察する。
【学校カウンセリングの意義と役割】
カウンセリングは、治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングの2種類に大きく分けられる。
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カウンセリング
学校
子ども
教師
心理
発達
社会
教育相談
生徒指導
クール
- 550 販売中 2009/11/08
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571 教育相談研究 合格レポート(2単位分)
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明星大学 通信教育 合格レポート 課題
571 教育相談研究 1単位目
○課題
1.学校教育相談の新たな役割について論述せよ。
2.不登校への子の相談活動のあり方について論述せよ。
○講評
1.課題の意図を踏まえて論述しています。
2.課題の意図は踏まえていますがテキストのポイントをおさえて論述してください。
○レポート課題 1単位目
1.学校教育相談は、日本学校教育相談学会によると「学校における教師による児童生徒に対する実践的な援助活動である。狭義には、校内の教育相談を中心とした教育相談係またはスクールカウンセラーによる活動をいう。・・・
571 教育相談研究 2単位目
○課題
1.いじめの相談活動のあり方について論述せよ。
2.非行の相談活動のあり方について論述せよ。
○講評
1..課題の意図は踏まえていますがテキストのポイントをおさえて論述してください。
2.課題の意図を踏まえて論述しています。
○レポート課題 2単位目
1.文部科学省の統計によると、いじめの件数は減少傾向にあるという。平成20年度のいじめ認知件数は約8万5千件と、前年度より約1万6千件減少している。しかし、平成6年度・18年度に調査方法が変更しており、平成17年度までは発生件数、18年度から認知件数と統計手法が変わった。そのため、実際のいじめ件数が統計上の数値と合致し、減少傾向にあるか把握し難しい。・・・
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子ども
カウンセリング
教師
学校
心理
社会
教育相談
不登校
児童
学校教育
明星大学
通信教育
合格
レポート
571
教育相談研究
1単位目
2単位目
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