連関資料 :: 心理学

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資料:2,025件

発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第２課題　第１設題　S評価

発達心理学　第２課題　第１設題　S評価
テーマ：青年期のアイデンティティの危機について概説しなさい。講評：アイデンティティの危機はアイデンティティを確立する為には避けては通れない峠なのです。そこで自らのこれからの方向付けを確信を持って決定し、踏み出すのです。アイデンティティの危機は壮年期、老年期にも出会うでしょう。その都度青年期での体験を思い起こして進めばよいのです。青年期におけるアイデンティティの危機体験はその人のアイデンティティ確立の為には極めて重要なことなのです。
アイデンティティの危機
550 販売中 2012/06/20
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Ｓ０１０５　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　佛教大学　科目最終試験

Ｓ０１０５　教育心理学　佛教大学　科目最終試験
佛教大学のＳ０１０５教育心理学の科目最終試験の過去問題と模範解答です。
S0105 教育心理学佛教大学科目最終試験
550 販売中 2012/12/05
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障害児<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第2課題　第1設題　聖徳

障害児心理学　第2課題　第1設題　聖徳
障害児心理学　第2課題　第1設題　聖徳『知的障害児と発達障害児の特性に関し共通点と相違点を述べなさい』《評価》B 《参考文献》一人ひとりのニーズに応える保育と教育～みんなで進める特別支援～　　　聖徳大学特別支援教育研究室　　聖徳大学精神保健　　岸井勇雄・無藤隆・紫崎正行・内山源　　　同文書院発達心理学　　　無藤隆　　ミネルヴァ書房
障害児心理知的障害児発達障害児共通点と相違点脳障害能力障害
990 販売中 2013/12/30
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【2015】明星大学...児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>２単位目合格レポート

【2015】明星大学...児童心理学２単位目合格レポート
明星大学、児童心理学２単位目の合格レポートです。１回の提出で合格をいただきました。端的にまとめられているので是非参考にしてみてください。
明星明星大学児童心理学過去問レポート合格スクーリング教職入門小学校
550 販売中 2015/12/14
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<strong>心理</strong><strong>学</strong>研究法：因果関係に言及した仮説と検証（研究計画）

心理学研究法：因果関係に言及した仮説と検証（研究計画）
【課題】因果関係に言及した仮説をひとつ設定し、それを検証する研究計画を詳細かつ具体的に記述しなさい。その際、他の因果的説明を排除するために注意した点について解説を加えること。【評価】B
環境心理学子ども心理社会発達幼児科学地域都市聖徳大学研究計画因果関係仮説通信心理学研究法
550 販売中 2016/03/28
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【教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

【教育心理学】　1単位目　合格レポート　明星大学通信
【明星大学通信教育学部】教育心理学 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版） 2011 年度～
環境心理学情報子ども発達心理幼児課題能力思考
550 販売中 2013/05/27
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【教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

【教育心理学】　2単位目　合格レポート　明星大学通信
【明星大学通信教育学部】教育心理学 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版） 2011 年度～
心理学道徳発達子ども社会心理法律平等能力認知
550 販売中 2013/05/27
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臨床<strong>心理</strong><strong>学</strong>：セラピストの基本的態度＆箱庭療法の効用と限界

臨床心理学：セラピストの基本的態度＆箱庭療法の効用と限界
課題１　どのようなアプローチの心理療法においても基礎と考えられる「セラピストの基本的態度」について説明しなさい。課題２「箱庭療法」の効用と限界について述べなさい。【評価】A
聖徳大学通信心理学臨床心理学心理療法箱庭療法セラピスト
550 販売中 2015/06/15
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明星大学　児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　PB2090 2単位目合格レポート

明星大学　児童心理学　PB2090 2単位目合格レポート
2015年の合格レポートです。高評価をもらっています。ご参考程度にご活用ください。
児童心理学 2単位目明星大学 2015年通信教育部合格レポート子ども自尊感情発達
550 販売中 2015/09/03
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Ｚ1103教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>１【第一設題】評価Ａ

Ｚ1103教育心理学１【第一設題】評価Ａ
（課題）児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間）の拡がり、自己意識評価はＡでしたレポートでお困りのかたの一助になりましょうに
環境心理学子ども小学校心理教師社会発達学校児童
990 販売中 2015/11/24
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第1課題第1設題　評価Ａ

教育心理学　第1課題第1設題　評価Ａ
・課題名生徒が意欲をもち「みずから学ぶ」力を身につけるためには何が必要か、理論・先行研究などをふまえた上で考えを述べよ。・講評表記の工夫をするだけで、レポートのグレードがＵＰします。・参考文献『学校教育の心理学』無藤隆・市川伸一　学文社　2008,10,1 『学校心理学が変える新しい生徒指導』山口豊一　学事出版　2008,6,16 『学ぶこと・教えること―学校教育の心理学』鹿毛雅治　金子書房　1997,4,25 『学校と教育の心理学』市川伸一　岩波書店　2011,2,17 『「使える」教育心理学』服部　環　北樹出版　2012,4,20 ・備考完コピなど、そのまま写しての提出は絶対にしないで下さい。参考書程度にお願いします。
聖徳通信教職教育心理学レポート
550 販売中 2013/03/18
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【評価S】教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>特論　第一課題pdf

【評価S】教育心理学特論　第一課題pdf
聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第一課題です。課題番号１「イメージ化の効用について説明し、言語による精緻化に対して、絵画を使用するようなイメージ化による精緻化が、特にどのような学習材料に有効かを具体例を挙げて論じなさい」約2400字。【評価S】【講評:学習は十分に行われ、理解している。レポート構成も無駄がなく、論述も明瞭で論旨も明確。】
聖徳大学大学院教育学教育心理学評価S 言語学習イメージ化
550 販売中 2018/02/26
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