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連関資料 :: 心理学

資料:2,025件

  • 聖徳大学　「教育心理学」第二課題（B評価）
  • 第二課題：B評価 多くの人が集まる学校、教室を教育の「場」としてとらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 ＜参考文献＞ 学校教育の心理学　無藤隆・市川伸一　学文社　2008年10月 ＜コメント＞ 接続詞を工夫（あまり同じものを使わない）、接続詞の後には必ず句点を打つ、など第一課題と同様の面を指摘。あとは一文のセンテンスを短くすること、等々。やはり文体に細かい先生です。 こちらもB評価という微妙な評価をもらってしまいましたが、これも一応、指摘された個所については修正済み。
  • 聖徳大学 教育心理学 評価B
  • 550 販売中 2011/08/29
  • 閲覧(1,815)
  • 聖徳　通信　臨床心理学　第２課題　評価A
  • 【評価】A　（合格レポート） 文末に参考文献を記載してあります。 （書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載） 課題名： 心理検査の中で「投影法」というアプローチがあるが、 そのアプローチについて説明しなさい。 その上で、SCT（文章完成法）、TAT（主題統覚テスト）、ロールシャッハテストの中から１つを選択し、それについて解説しなさい。 →　ロールシャッハテストを選択
  • 聖徳 通信 臨床心理学 心理 心理学科
  • 550 販売中 2018/03/16
  • 閲覧(2,508)
  • 【明星大学】教育心理学　2単位目合格レポート
  • 明星大学通信教育学部教育学科 教育心理学　2単位目の合格レポートです。 課題は『コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。』です。 少しでも、これから提出される方の一助となれば幸いです。
  • 明星大学 レポート
  • 550 販売中 2015/09/09
  • 閲覧(2,005)
  • 発達心理学　科目試験解答例　近大姫路大学
  • 平成25年度近大姫路大学通信教育課程「発達心理学」科目テスト解答例です。テスト対策の参考としてお使い下さい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 問１：乳児期の思考の特質の一つである自己中心性について説明しなさい。さらにその例を4つ挙げて説明しなさい。 問２：エリクソンの発達課題の特徴について4点挙げそれぞれ説明し、さらに乳児期の課題について説明しなさい。 問３：児童期の社会性の発達について以下の2点について説明しなさい。 １．エリクソンの児童期の発達課題 ２．他者関係の形成の特徴 問４：エリクソンの発達課題のうち代5段階の課題について説明しなさい。 問５：ピアジェの認知発達理論のうち、保存の法則について直観的思考段階の特徴を液量・数・長さについての例を挙げて説明しなさい。図示しても良いですが、必ず文章での説明をして下さい。 問６：原始反射および姿勢反射についてそれぞれ例を3つ挙げて説明しなさい。さらに原始反射および姿勢反射の発達的意味について述べなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ※私が受けた試験では問２が出題され、評価はＳでした。その他の問いに関しては評価を保証するものではありませんので、あくまで参考としてお使いください。
  • 近大姫路 通信 発達心理学 科目テスト 解答 ピアジェ エリクソン 自己中心性 発達課題 三つの山課題 保存 概念 原始反射 姿勢反射 児童期
  • 880 販売中 2013/07/24
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