連関資料 :: 社会①

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資料:901件

【明星大学】<strong>社会</strong>学概論_合格レポート（<strong>1</strong>単位目）2014～

【明星大学】社会学概論_合格レポート（1単位目）2014～
明星大学通信教育部社会科社会学概論 1単位目合格レポート 2014年度～【課題】（選択問題）下記の選択問題のうち、１を選択しました。　１、社会学とはどのような科学か？　２、2、現代日本社会における「集団」「家族」「都市」「逸脱」「コミュニケーション」の中から一つ取り上げ、その現象の特徴を示しなさい。【講評】良くまとめられています。（以下、内容に関するコメントです。省略します。）【ポイント】解説の通りに教科書の「はじめに」「第１章」「第２章」「おわりに」をまとめれば問題ありません。この部分は試験においても良く出題されるので、丁寧にまとめておくことをオススメします。
明星大学社会学概論社会学合格レポート２０１４日本小学校中学校教職学校教師教員大学課題宗教
550 販売中 2017/04/13
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佛教大学　教育<strong>社会</strong>学<strong>１</strong>　Z1104　A評価

佛教大学　教育社会学１　Z1104　A評価
2016年度にA評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことを確認してください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでA評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学教育社会学１ Z1104
550 販売中 2018/01/26
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佛教大学S0106教育<strong>社会</strong>学　第<strong>１</strong>設問

佛教大学S0106教育社会学　第１設問
佛教大学S0106　教育社会学　第一設問　A評価合格済です。テキスト以外にも様々な文献を読んで見解を広げ作成しました。学習の参考になれば幸いです。現代の日本の社会や教育現場が分かり、採用試験にも繋がる科目です。
２０１８ S0106 教育社会学佛教大学佛大 A評価合格 2019
550 販売中 2018/02/19
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【2016年度合格リポート】Z1303 教科教育法<strong>社会</strong><strong>１</strong> 第<strong>１</strong>設題 B判定

【2016年度合格リポート】Z1303 教科教育法社会１第１設題 B判定
佛教大学の通信教育課程で、2016年度にB判定にて合格したリポートです。コードは、高等学校地理歴史、公民、中学校社会課程のZ1303です。コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。第1設題についてまとめております。あくまでも、参考用としてご利用ください。丸写し等は一切禁止されております。十分にご注意願います。
Z1303 Z 教科教育教科教育教科教育法教科教育法社会 (中) 中高中高（中・高) 中・高教員免許教免佛教佛教大学佛大通信通信教育通教通信教育課程課程課程本科地理歴史公民地歴教職教職科目一般一般教育科目共通教育科目共通共通教育科目履修 2015 2016 最新 A B 合格リポートレポート科目最終試験試験科目最終高校中学校高等学校教師教諭第１設題１ Q 第２設題２仏大社会
550 販売中 2017/02/02
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【聖徳大学】<strong>社会</strong>・集団・家族心理学III 第<strong>１</strong>課題第<strong>１</strong>設題評価A

【聖徳大学】社会・集団・家族心理学III 第１課題第１設題評価A
【A評価】社会・集団・家族心理学III：聖徳大学通信心理部第１課題第１設題　家族ライフサイクルの観点から家族の成立から終焉までをとらえなさい。その際に、ライフステージに移行に伴う危険と機会についても併せて言及しなさい（すべての段階について）。【回答論文】１,５６８文字 ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
聖徳大学社会・集団・家族心理学III 心理学通信家族ライフサイクルライフステージ家族
2,200 販売中 2020/10/22
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S0701教科教育法<strong>社会</strong><strong>１</strong>(第<strong>１</strong>設題)佛教大学通信教育課程

S0701教科教育法社会１(第１設題)佛教大学通信教育課程
B判定合格をいただいたレポートです。ご自身の学びにご活用ください。
佛教大学通信リポート社会科
550 販売中 2018/01/25
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Z1104教育<strong>社会</strong>学【第<strong>一</strong>設題】　学歴<strong>社会</strong>とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて

Z1104教育社会学【第一設題】　学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて
Z1104 教育社会学　【第一設題】　学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて評価は「A」でした。レポート作成の一助になるかとおもいますので是非とも参考にしてください。
日本社会子ども学校社会学学歴学歴社会大学学習ゆとり教育
660 販売中 2015/08/27
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聖徳大学　<strong>社会</strong>学　第2課題　第<strong>1</strong>設題　評価：S

聖徳大学　社会学　第2課題　第1設題　評価：S
聖徳大学　社会学　第2課題第1設題　森田洋司「不登校」現象の社会学を読んで書いたレポートです。課題：現代の子どもにかかわる問題（例　いじめ、不登校、暴力、薬物中毒など）について、以下のいずれかあるいは複数の著者の著作を読み、要約ならびに意見を述べよ。
日本社会学校不登校社会学問題家庭現代生徒システム聖徳大学
1,100 販売中 2017/09/25
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佛教大学　V0104国際<strong>社会</strong>論　第<strong>一</strong>設題レポート

佛教大学　V0104国際社会論　第一設題レポート
佛教大学、V0104国際社会論の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第一設題　「現代国際社会の形成と発展について述べよ。」
日本中国経済社会戦争国際発達イギリス地域ヨーロッパ
550 販売中 2018/01/03
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佛教大学通信　教科教育法<strong>社会</strong><strong>１</strong>　科目最終試験

佛教大学通信　教科教育法社会１　科目最終試験
◆激変する社会の要請にこたえるために、どのような社会科授業が求められるのか。テキストの内容に触れつつ説明しなさい。 ◆平成20年度版学習指導要領における歴史分野の改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などと関連させて説明しなさい。 ◆平成20年度版学習指導要領における公民分野の改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などと関連させて説明しなさい。 ◆平成20年度版学習指導要領における地理的分野の改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などと関連させて説明しなさい。 ◆中学校社会科の単元の中から任意で１単元を選び、その単元で認識（＝理解）させたい内容について説明しなさい。解答の冒頭に単元名と指導学年を明記すること。 ◆中学校社会科の単元の中から任意で１単元を選び、その単元における単元目標を具体的に述べなさい。そして、それらの目標を達成するためにどのような指導をするのか、その概要を述べなさい。解答の冒頭に単元名と指導学年を明記すること。
佛教大学通信教科教育法社会１科目最終試験
550 販売中 2013/04/30
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東北福祉大学 <strong>社会</strong>福祉援助技術演習Ｃ <strong>1</strong>単位目

東北福祉大学社会福祉援助技術演習Ｃ 1単位目
社会的問題とされている福祉問題（「虐待」、「介護放棄」等その他のでもよい）に関して、あなたの考えを述べてください。また、そのことに関連させ、あなたが、社会福祉士としてその課題に対して、今後どのような支援を展開していくのか。社会資源の活用を考慮しながら論じた内容
福祉介護社会高齢者地域高齢化問題家族サービス課題虐待介護放棄
550 販売中 2018/03/27
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