連関資料 :: 教師論

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:105件

583<strong>教師</strong><strong>論</strong>１単位目word版合格レポート

583<strong>教師</strong><strong>論</strong>（2単位分）word版合格レポート

583教師論（2単位分）word版合格レポート
歴史日本小学校教職学校レポート子ども教師社会教員 583 教師論合格レポート明星明星大学
1,100 販売中 2010/05/19
閲覧(1,157)

【<strong>教師</strong><strong>論</strong>】　1単位目　明星大学　合格レポート　583

【<strong>教師</strong><strong>論</strong>】　2単位目　明星大学　合格レポート　583

<strong>教師</strong><strong>論</strong>(これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ)

現代教職<strong>論</strong>　「求められる<strong>教師</strong>の資質・能力」日本大学　教職課程

現代教職論　「求められる教師の資質・能力」日本大学　教職課程
教師心理問題不登校いじめ教員生徒授業資質指導日大通信日本大学文学専攻英文学文理学部教職課程
550 販売中 2015/04/15
閲覧(1,830)

<strong>教師</strong><strong>論</strong>「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を上げて述べよ。」

教師論「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を上げて述べよ。」
「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を上げて述べよ。」　現在、教育は変革の時期を迎えている。次の時代を担う子どもたちがどのようなことをどのように学び、どう考え、行動していくか、それは教育の成果次第である。したがって、教員として優れた資質能力を有することはもちろんのこと、教師という仕事の理解や教師の社会的身分、教師の抱える問題などの歴史的意味を知ることも必要である。　まず、教師という職業は、国民全体の奉仕者として公共の利益を最優先し、専門職として職務に専念する義務を有するのである。また、生きた人間を未来のために育む仕事ともいわれている。　それでは、教師の社会的身分・社会的地位はどのようなものなのだろうか。教師という仕事は、医者や弁護士などのように専門職とされている。そのため、選ばれた人間であり、その種の知識や法律などを知っていなければならない。法律を守るということは、公に人を教育するのには当然のことであり、守れないと子どもが偏った考え方になったり、世の中が無秩序になってしまう恐れがあるのである。しかし、教員を含む公務員は法律を守る義務があるのと同時に、法律に守
人権子ども教師社会学校生徒指導法律問題地域
550 販売中 2009/01/27
閲覧(4,368)

【<strong>教師</strong><strong>論</strong>】　1・2単位分　明星大学　合格レポート　583　★お買い得★

【教師論】　1・2単位分　明星大学　合格レポート　583　★お買い得★
2単位分をまとめたレポートです。
教師論明星大学レポート
550 販売中 2012/12/04
閲覧(1,150)

玉川大学通信教育部「<strong>教師</strong><strong>論</strong>」第2分冊評価B

玉川大学通信教育部「教師論」第2分冊評価B
＜課題＞教員研修と学校組織 ※平成27年度課題※ ＜批評＞レポート作成おつかれさまです。後半の学校組織に関してはよいのですが，前半の教員研修に関して，法廷研修として重要な「初任者研修」，「10年経験者研修」，「指導改善研修」の内容に立ち入りましょう。
玉川大学レポート教師論玉川大学通信教育部
550 販売中 2016/01/12
閲覧(2,253)