資料:323件
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「健康科学」 第2課題 (聖徳大学) 評価S
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【第2課題】①いのちを育むからだと生命誕生の神秘を探るための本やビデオをいくつか読んだり視聴したりして、精子と卵子の出会いと着床までのメカニズムや母体の中での胎児の成長を追い、あなたの感動を述べた上で、命の大切さを子ども達にどう伝えていくのか論じなさい。②若者の性行動と学校での性教育の現状を探り、問題となることを挙げて、要G教諭として学校現場でどのように働きかけたらよいか論じなさい。③性感染症やHIV感染とエイズについて、日本と世界の現状を比較し日本がとるべき今度の取り組みについてあなたの意見を述べなさい。④健康推進のためのヘルスプロモーションについて調べ、子ども達の健康的な生き方のための協働について論じなさい。
【評価】S
【参考文献】○生き方としての健康科学 著者:山崎喜比古 有信堂高文社(2014年3月28日第5版第4刷発行)
○母子看護 著者:武谷雄二 医学書院(2013年2月1日第10版第6刷発行)
○最新版SEXOLOGY NOTE 著者:村瀬幸治 十月舎(2008年5月24日第5刷発行)
○現代人のための健康づくり 著者:石川県大学健康教育研究会 北國新聞社(2014年4月1日発行)
○AIDS/STI‐related database japan 参照元:http://www.aidssti.com/index.html
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環境
日本
子ども
情報
女性
学校
健康
社会
メディア
1,320 販売中 2015/04/30
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【東京福祉大学】 7072 保育内容(健康) 評価A
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【設題1】幼児が保育所で健康で楽しい生活を送るために,保育者に求められる配慮について,発達年齢の特徴を入れつつ述べよ。
近年、幼児期の子どもは、一日の大半を幼稚園や保育園で過ごす。この時期は、保護者より多くの時間を保育者と共に過ごす。そのため、保育者は幼児が保育所で健康で楽しい生活を送るための配慮が求められる。本レポートでは、保育者の安全管理・安全教育、基本的生活習慣の確立、集団生活における保育者の役割と保育者の位置づけ、そして、幼児の体・言葉・心の発達理解について述べる。
保育者の安全管理・安全教育では、
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環境
福祉
子ども
保育
発達
幼児
健康
保育者
生活
安全
220 販売中 2017/09/04
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(WB1010)健康・スポーツ科学論 2単位目
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2018年8月に合格したものです。
採点の教員が大変クセのある人物であり、合格が困難です。
自分も3回ほどレポートで不合格にされてしまいました。
友人の添削内容など参考にしてようやく合格したので
ぜひ参考にしてください!
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明星大学
通信
レポート
550 販売中 2018/08/03
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【聖徳大学】健康医療心理学1-1【評価S】
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こちらのレポートは評価がすでにすんでいるレポートです。
あくまでもご参考程度にお願いいたします。丸写しはご遠慮ください。
【課題名】
① 査定面接とは何か。さらにそれが病院臨床心理においてどのような意味を持つのか、説明しなさい。
② テストバッテリーとは何か、さらにその重要性について説明しなさい。
【参考文献】
依田麻子編著『ポテンシャル 健康・医療心理学』(サイエンス社)2004.3.10
津川律子編著『公認心理師の基礎と実践14 心理的アセスメント』 2019.4.5
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心理学
健康医療
770 販売中 2025/10/28
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【聖徳大学】健康医療心理学2-1【評価S】
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こちらはすでに合格済のレポートです。
あくまでも参考程度にお願いします。
レポートの丸写しはご遠慮ください。
【課題名】
教科書の各論Ⅰ・Ⅱや調べ学習の中で、特に関心をもった領域を2つあげ、それぞれにおける心理臨床の特徴についてまとめなさい。
【参考文献】
依田麻子編著『ポテンシャル 健康・医療心理学』(サイエンス社) 2024年3月10日
河合隼雄著『心にある癒す力治る力』(講談社) 2000年3月9日
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心理学
情報
心理
組織
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方法
調査
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770 販売中 2025/10/14
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