連関資料 :: 福祉論
資料:558件
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障害者福祉論
- 「どのような重度の障害者にとっても、働くことが持つ意味に変わりはない。ただ、その働きによって生まれる価値が、個人によって違いがあるだけである。人が生きていくための働きを、経済的な尺度だけではかるべきではなく、働くことによって生じる個人的・家庭的そして社会的価値こそ重視すべきである。経済的有用性が乏しいということで働く機会を提供しないということは、経済的有用性が高いが故に労働を強制するのと同様に、一種の罪ではなかろうか」これは国際障害者年長期計画1981年 国際障害者年日本協議会の文面である。今から20年以上も前に日本において障害者の労働について同様の見解があった。しかし、現在こうした理念が障害者の労働施策の中で生かされているのであろうか。残念ながら否であると言わざるを得ない。 労働することは、憲法でも保障されている「ひととしての当然の権利」である。人は、職業を選択することで、他の人とは異なる自分を見出し、職業を獲得することで社会における自分の地位や位置づけを得るし、さらに労働生活を維持することで、市民的・社会的責任を達成する。そこで、人として当たり前のライフサイクルを送り、成長・発
- 日本 福祉 経済 障害者 社会 障害 発達 労働 医療 地域
550 販売中 2009/09/21- 閲覧(1,370)
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障害者福祉論
- 本レポート内容 レポート課題 「障害者福祉施策の概要について述べよ」 科目終了試験 １障害者福祉の基本理念について ２障害の概念について ３、ノーマライゼーションの理念 ４障害者福祉の法体系とサービス内容について レポート課題 「障害者福祉施策の概要について述べよ」 １、はじめに 障害者福祉施策の概要について、まずは障害者基本法成立の経緯から述べていく。 戦後わが国では、公害、交通災害等の経済成長のひずみが大きな社会問題となり、社会政策的な取り組みが重要課題になった。そこで政府は1970年５月、共通の基本理念に沿った障害者施策の総合的推進を図ることを目的に「心身障害者対策基本法」が制定した。その後、同法は社会経済情勢の変動に応じて、1993年に「障害者基本法」と改名された。 障害者施策はこの障害者基本法に基づいて行なわれている。 それでは以下に、障害者福祉施策の概要について述べていく。 ２、身体障害者福祉施策について 身体障害者福祉施策は、身体障害者福祉法に基づき行われており、その目的は、身体障害者の自立は職業復帰のみでなく、生活の安定を含めた個人の権利・尊厳を重んじた社会構成員
- 東京福祉大学 レポート課題 障害者福祉施策の概要について述べよ 科目終了試験 障害者福祉の基本理念について 障害の概念について 障害者福祉の法体系とサービス内容について ノーマライゼーション 理念
- 550 販売中 2009/01/19
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全体公開 2010/12/02
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児童福祉論２
- 「児童の権利に関する条約」制定の背景とその意義 近年、子供の人権が強く叫ばれ、子供を１人の人間として尊重する思想が強調されるようになった。しかし、その歩みはまだ始まったばかりである。子供が身分や階層にかかわりなく、尊重されるべきであるという思想は、１８世紀の教育思想化ルソーによって強く明確に主張された。ルソーは、児童を単に大人を小さくしてものではなく、一人の人間としてその価値や人権を認めることの重要性を説いた。２０世紀初頭には、エレン・ケイが２０世紀を「児童の世紀」とすることを提唱し、児童の権利が最大限に尊重される社会を築くよう強調して以来、それは徐々に具体化されてきた。 しかし、１９１４年に第１次世界大戦が始まり、多くの子供たちが犠牲になった。こうしたことから、２度とこのようないたましいことを起こすことがないようにと、国際連盟が結成され、１９２４年に「児童の権利に関するジュネーブ宣言」が採択された。宣言の前文で「全ての国の男女は、人類が児童に対して最善のものを与えるべき義務を負う」と明言されている点はやがて「児童の権利宣言」に受け継がれた。しかし、この「ジェネーブ宣言」は、児童を権利の主体としてみるのではなく、不利な条件にある自動に特別な保護を保障しようとする性格をもち、児童の生存のための最低保障を意図するものにすぎなかった。 平和への祈りもむなしく、１９４１年、再び戦争が引き起こされた。そして１９４５年、多くの人命を奪い人類を不幸のどん底におとしいれた第２次世界大戦が終わった。この大戦で児童の被害がこの大戦で死亡したと言われる。 そして１９４５年、永遠の平和を確保しようと国際連合が結成され、１９４６年から児童の権利に関する憲章の作成作業が開始され、１９５９年には、「児童の権利宣言」が成立した。この宣言は、社会的弱者である児童の人権の保障を可能にするための特別の措置と配慮の必要性を宣言するだけでなく、児童を権利の主体としてとらえる姿勢が特に注目される。しかし、宣言は宣言以上の何ものでもないことから、１９７８年に国連のポーランド代表から児童の権利宣言を法的に拘束力のある条件にしようという提案があった。そして、その後検討が重ねられ、１９８９年国連総会において「児童の権利に関する条約」が全会一致で採択されたのである。 同条約は、前文と５４条の条項で構成されている。前文には、「児童の調和の取れた発達のため」条約を定めたと、その趣旨が述べられている。１条から５条までには、子供の定義、差別の禁止、子供の最善の利益の第１義的な考慮、締約国の実施義務、親の指導の尊重が挙げられている。６条からは、生命への権利や親を知りかつ親に育てられる権利などの子供固有の権利、自由に意思表明する権利や教育への権利、さらに、経済的搾取や有害労働、麻薬や性的搾取・虐待からの保護、そして少年司法にいたるまでの規定の内容は広範囲に及ぶ。 この条約は、憲法を除くほかの法律に優越するものである、国内の法律や規則と条約の間に矛盾が生じた場合には条約が優先される。 なた、この条約には報告審査制度があり、条約を批准した各国政府は定期的に自国の児童の権利の状況を国連に報告しなければならない。国連では世界から選ばれた１０人の子供の権利委員がその報告を審査し、その結果を発表するという制度である。日本については、１９９８年に提出した報告書に対し、本条約に対する日本の取組みは不十分であるとの判断を国連が下し、２２項目にのぼる改善点が指摘されている。 この権利条約の意義は次のようなことであ
- 児童
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児童福祉論２
- 私の居住している・・市では次世代育成支援対策推進法に基づき、平成17年3月に「・・市次世代育成支援行動計画～・・子育てプラン～」を策定している、以下にこの中から主要と思われる課題3つを抜き出し論じることとする。 第1の課題としては「地域における子育て支援の推進」が掲げられている、この施策では地域における子育て支援サービスの充実として保育サービスの充実を挙げている、現在女性の社会進出はますます進んできているが、安心して子供を生み、そして育てる仕組みはまだ不完全である、育児休暇などの制度はあるが女性がやっと築いた社会的立場を出産により手放したくないといった意識により利用しきれていない感もある、し
- 次世代育成支援対策推進法 市区町村行動計画 子育て支援 社会福祉士 レポート
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