連関資料 :: 特別活動

資料:667件

  • 特別活動研究 第一設題
  • 「中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめてください。」  特別活動において、学級単位で行われるのは、学級活動だけである。  したがって、学級担任が指導し、学級活動を効果的に行うためには、学級内における児童・生徒と学級担任間の人間関係の形成がされていなければいけないと考えられる。  学級担任が、児童・生徒と指導の場だけに留まらず、すべての学校生活の場において、児童・生徒と時間と場所を共有することにおいて、相互的に理解をして、相互的な人間関係が形成されるようになると言える。  学級活動の内容を達成していくためには、学級担任とその学級内の児童・生徒間における人間関係を中心に、その基盤となる「学級づくり」に努めなければならないと考えられる。  学級活動を展開していく上において、その中心となる活動は、「学級討議」である。  児童・生徒が円滑に目的達成の為に討議を進めていくには、十分な指導が必要であると考えられる。  学級討議を行う上で、重要なことは、「議題の決定」、「議決と少数意見の尊重」、「議決から実践へ」という3点である。  「議題の決定」においては、「児童・生徒主体型と教師
  • 教師 学校 児童 スポーツ 生徒 特別活動 問題 人間 指導 特別活動研究 第一設題 仏教大学 中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめてください。
  • 550 販売中 2009/02/10
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  • 特別活動研究 レポート A評価
  • 佛教大学の特別活動研究のレポートです。A評価を頂きました。 教授所見 「『特別活動とは何か』について、正確に考察されています。また、取り上げた行事についての考察も詳しくなされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されています。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、大変よくまとまっています。」 参考にしていただければ幸いです。
  • 佛教大学 特別活動研究 A評価
  • 660 販売中 2012/10/09
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  • 聖徳大学 特別活動 試験対策
  • 特別活動 特別活動の体験がこれからの生活に生かせる事、生かしてほしい事について あなたの考えを述べよ”(1200字)  学校教育における特別活動の役割は学習指導要領においても示されている通り、望ましい集団活動を通して行われるものとされている。こうした学校教育での集団活動にて育まれる児童生徒の個性や資質能力は今後の日常及び社会生活において基礎となりうるものである。  私は、特別活動での教訓を生かし、子どもたちが今後の人間関係の構築や自らの行き方のきっかけとして生かしてほしいと思う。  社会生活の中で多くの人々と接し、ともに協力することが求められる環境で子どもたちは生きていくことになる。年齢を重
  • 環境 子ども 社会 学校 特別活動 学校教育 人間 学習 人間関係
  • 550 販売中 2009/05/26
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  • 佛教大学 特別活動研究
  • 「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」  近年、増加し続けている子どもたちによるいじめ・不登校・非行行為などの問題を深刻化させないために、学校教育における特別活動が重要な意味を持っている。特別活動の主な内容は児童会活動、クラブ活動、学級活動、学校行事の4つから構成されており、特別活動の目標で、「子どもの心身の調和のとれた発達」、「自他の個性を見いだし、理解すること」、「社会性の育成」、「自主的、実践的な態度の育成」を目指すこととされている。  ここでは、主に特別活動において学校行事が果たす役割について考察していく。  まず、学校行事には他の3つの特別活動とは異なる目標がある。それは、学校生活に秩序と変化を与え、子どもたちの生活をより楽しく、明るく、豊かに充実させる教育活動にすることである。また、総合的で実践的、体験的な教育活動にすることであり、学校全体という大きな場での集団活動において、集団行動における望ましい態度の育成がめざされる教育活動にすることである
  • 環境 子ども 学校 社会 発達 健康 体育 道徳 特別活動 活動
  • 550 販売中 2009/06/03
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