連関資料 :: 環境
資料:503件
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今日の環境問題とその解決策
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今日の環境問題とその解決策
今日の世界の人口は毎年増加している。早かったら、20年後人口は今より10億ぐらい増えていくとみられる。人口の増加にともない人の住居環境の問題や食糧問題など、さまざまな問題も出てくる予測された。今の世界は既にこういう兆しを見られている。人間により出てきた環境問題のである。第一は、大気の汚染の主な発生源は車と工場の排気ガスと廃棄物を燃やすの排ガスがある。また、気象により汚染の状況はもっと悪化していく地域でもある。日本の場合は特に大阪市は「煙の都」と呼ばれる。この周辺は工場の排気ガスと車の排気ガス量は日本一高いと測定した。もし雨も降っていきたら、酸性雨となり、人間の体に悪影響を及ぼすかもしれない。第二は、酸性雨の地面に降下や農薬と化学薬物の乱用により、農用地の土壌汚染を及ぼす可能性が高いのである。これは工業化を進んでいる都市の中でよくみられる非常に酷い汚染でもある。第三は、工場の排水や人間は任意的ゴミや有害物質を河川に投げ込むなど、河川の水質と水面の清らかさがなくなる。自然景観も破壊した。さらに、人間は一日中水は飲まなければならない。そのため、人体も悪影響を及ぼ
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環境
環境破壊
環境問題
汚染
ゴミ
水
大気
土壌
人口増加
地球温暖化
温暖化
京都議定書
環境汚染
公害
- 770 販売中 2008/12/07
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環境問題に関わる規格化について
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近年話題となっている国際標準化について、今までは、互換性の確保というものが重要視されていました。またこのほかにも、国際貿易の円滑化という観点で捉えられることが多いという状況でした。しかしながら、近年、これらに加えて、技術を基盤として国際標準を獲得しようとする傾向が高まってきつつあります。
こういった状況の中で、世界市場を確保しようとする動きが盛んになっていると考えられています。これは、産業競争力を支えるものとして、国際標準化を捉えようという動きであるという認識がされています。
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レポート
経済学
規格
環境問題
ダイオキシン
- 550 販売中 2006/08/20
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環境指導法 試験対策
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●環境は幼児にとってどのような意味があるか説明せよ。 生きる為の諸々の学習は全て、環境からもたらされ、環境が人間を生かし、環境が人間を育てるのである。母をはじめとする人的環境は、幼児にとって重要な環境の一つである。このような、
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大阪芸術短期大学
- 550 販売中 2009/05/21
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環境経済学 中間レポート
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環境経済学 中間レポート
直接規制とは汚染物質の排出を規制するものであり、命令統制型(command and control)の政策手段である。日本国内で以前から継続して使用されてきた手段であり、環境基準(健康や生活環境の上で望ましい基準)を設定し、その基準を超えた汚染発生者に政府が直接的に行動を命令して排出の規制をするものである。その方法として、汚染物質の排出総量に対して一定の上限を設ける排出総量規制や、環境資源投入係数(汚染物質排出係数)を制限する排出基準規制がある。法律としては99年に制定されたダイオキシン類対策特別措置法があげられ、直接規制はその理由が一般に理解され易い。ただし、多額のコストがかかるというデメリットがあげられ、費用対効果の問題がある。アメリカでは企業が排出規制を進めており、アーリー・アクションといわれる過去の削減を考慮した規制を行ったり、キャップ&トレード(企業が排出規制を推進しているもの)がある。
<図1>企業の収入と費用
直接規制では社会的に最適な量(経済活動によるプラスの効用から汚染物質へと汚染物による不効用を差し引いたものを最大にする量)へと排出量を
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環境
日本
アメリカ
経済
企業
社会
法律
生産
限界
問題
- 770 販売中 2009/06/16
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環境教育 第1分冊
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環境教育 第一分冊
略題(環境教育と環境調査の立案)
環境教育の重要性と身近な環境調査の立案
※環境教育の目的は自然現象の解明と共に人間としての感性を高める事である。近年の急速な工業化と都市化により、公害や環境汚染が社会問題となっている。そこで「環境教育の重要性」について、人間生活と環境教育の重要性を解説せよ。さらに実践可能な「環境調査」について、具体的な事例を立案し、自分の考えで論評せよ。
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今現在大阪に住んでいるが、今や都市化が進み大きなマンションが建ち、道路は舗装され、未だ残っていた田んぼは次々と家が建ち並ぶようになった。原因は簡単で環境がよいからである。地下鉄沿線の端になるが、大阪梅田まで30分天王寺までなら15分で着く。また都心から離れることで地価は下がりドーナッツ化現象が起こるのも無理はない。
こうした背景より人口密度が上がることにはなるが、それに伴って新しく建てられるマンションは高層化し、戸建ては建坪率ぎりぎりの大きさで3階立ての家が建っていく。こうした人口密度が上がることで土地は整備され、土
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環境
インターネット
情報
環境問題
社会
地域
都市
問題
エネルギー
家庭
レポート
玉川
環境教育
第1分冊
- 990 販売中 2010/12/27
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環境教育 第2分冊
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環境教育 第2分冊
略題(食文化と学校園の立案)
食文化の系譜と伝承の重要性、および食農教育を実践する場としての学校園の実践例の立案
<注意点>
環境教育の目的は自然現象の解明と共に人間としての感性を高める事である。人間の食べ物と自然環境とは大いに関連している。そこで「食文化の系譜と伝承」の重要性について解説せよ。さらに食農教育の立場から、地域の文化や環境を生かした学校園の教育意義と具体的な実践法を立案し、自らの考えで論評せよ。
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食文化は、住んでいる地域にかなり左右される。これは各地域の特色である風土に由来するからである。この風土によって各土地の土や川、天候などによって取る事の出来る農作物が改良され、特色ある農業が築き上げられた食文化の歴史となるからである。
こうした風土の違いによって作られる作物は特色を持ち、また流通の過程によって、地域特産といった食文化が形成されていく。例えば山地の地域で海産物は搾取できない。次第に作られた流通によって、塩漬けにされた魚がその土地
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環境
日本
文化
社会
学校
発達
地域
問題
人間
レポート
玉川
環境教育
第2分冊
- 990 販売中 2010/12/27
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環境指導法 今日の世界における環境破壊の現状の略述とその原因 リポート評価【C】
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現代における環境の破壊は世界的規模で進行している。各国ともに人間と環境の両立を図ろうと様々な対策や施策を打ち出しているのである。毎日のようにテレビや新聞で取り上げられる環境問題、環境破壊を解決するためには大人から子どもまでの環境に対する意識、認識を高める必要がある。ではどのような環境破壊があるのか。
まず自然燃料の消耗が挙げられる。物を作る、加工する、動かすためにはエネルギーが必要となり、それらの多くは石油や石炭など自然燃料が使われている。火をおこすためには薪や石炭が使われ、アフリカや南アメリカなどはそれらを輸出して外貨を得ている。それが激化し、森林伐採が進み今では輸出国である自国のエネル
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環境
子ども
問題
都市
エネルギー
自然
温暖化
地球
人口
オゾン層
環境指導法
環境破壊
現状
環境問題
- 550 販売中 2009/09/24
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生活の因子である「物理的環境」と「科学的環境」について説明せよ分冊1原稿
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生活環境とは個人にとって外界現象の総合である。
生活環境を因子に分けると、
①物理的環境:空気、光、音、熱、放射線など
②科学的環境:ガス、蒸気、粉塵、溶剤、金属など
③生物的環境:細菌、ウイルス、寄生虫など
④社会的環境:個人以外の人間、家庭、学校、産業、町村、都市など
⑤文化的環境:習慣、宗教など
のように分類される。
生活において直接にかかわりのある環境因子としては、
空気--気温、気流、気圧、大気汚染など
土地--地温、地気、土地成分など
光--光線、紫外線、赤外線など
水--水質、水量、降雨量、水温など
音--楽音、騒音など
がある。
生活環境因子である「物理的環境」と「科学的環境」の二つを見ていると、環境問題が見えてくる。
・物理的環境については、自分で変革する余地の少ないものだといえる。
・化学的環境は社会が中心となり、個々が意識をすれば変革する可能性がありうるものと考えられる。
環境問題としての例として、地球温暖化を参考にしてみたい。
1990年代に入り、地球温暖化が人類をはじめとする生物界全体に深刻な問題をもたらすことが指摘され始めた。
温暖化の原因としてさまざ
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保健体育
レポート
生活の因子
「物理的環境」と「科学的環境」
- 1,650 販売中 2008/02/25
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新しくなった
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