連関資料 :: 情報とは？
資料:918件
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患者カルテ情報収集項目（ゴードン）
- 健康知覚－健康管理パターン 既往歴：現病歴への影響因子がないか、（骨粗症の有無） 現病歴 ③内服薬：鎮痛薬の使用頻度 加入保険：経済状況 ⑤行なわれている援助 ⑥入院前の生活習慣 ⑦入院に至った経緯 栄養－代謝パターン ①血液データ 感染、炎症の状態 WBC（白血球） CRP 栄養状態（食欲低下、感染のリスク） TP ALB 肝機能状態（薬剤解毒作用） GOT GPT γ―GTP BUN LDH TG中性脂肪 TC総コレ ②水分摂取量 脱水 Hｔ値 ③食事摂取：必要な栄養が摂取できているか 義歯： 嚥下・咀嚼：誤嚥の危険性を知る 身長・体重・BMI ④保清について：皮膚の清潔の状況
- 健康 家族 ストレス 知覚 影響 自己 生活 栄養 睡眠 時間 看護 看護学
550 販売中 2009/04/15- 閲覧(11,901)
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レポート（情報科学入門 ２分冊）
- 玉川大学 レポート
- 550 販売中 2009/11/03
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ユビキタス情報時代の日本のIT戦略
- この講義では、日本は経済大国としての地位をうしないかけているということ、そしてそれはIT革命の遅れのためであるということが述べられた。アイルランドなどの国が情報インフラの整備を進め、年10％を超える経済成長をとげる中、日本の情報インフラの整備は進まず、現在も構造改革にてまどっている。 私が特に気になったのが、民営化されたNTTにかかわるところである。私は今まで無批判に、民営化はいいことだと考えてきた。しかし、今回の場合において、日本がIT革命で遅れをとったのは民営化されたNTTが会社の利益などを考えた経営を行ってきたことが 原因の一つとなっていたということを教わった。このことによって、むやみに民営化を進めていくことの危険性を痛感した。民営化をした当時はそうすることによって経営が効率化され、国民に安価で良質なサービスを提供できるようになると考えていたのであろうが、実際には会社としての採算性を無視してでも国益のために進めなくてはならなかったIT化でおくれを取る結果となってしまった。
- レポート ユビキタス システムチェンジ NTT
- 550 販売中 2006/02/05
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情報ビジネスの企業家およびその仕事内容について
- 1、はじめに これまで情報ビジネスというものは、あまり身近なものと感じることはありませんでした。なぜならこれまで情報をビジネスとしてきたのはマスコミや探偵、コンサルタントなど、専門知識や特殊な技術をもった人しか出来ない特殊な業界だと思っていたからです。しかし情報をビジネスにしている情報起業家というのを知り、その中身というものも、仕事や趣味などで得た知識、経験などを知恵として価値ある情報に仕立て上げ、販売しているということも知り、情報ビジネスのうまみ（元手も必要なく時間や場所に関係なくできる、ビジネスにありがちな在庫や人手費もかからない、原価など気にしないで売れる、つまり利益率が高い、アフィリエイト（アフィリエイトプログラム）でも稼ぐことが可能なこと）も知ることができました。 そして下記の１５番やのようにネットなどに無数に存在するバラバラの情報を整理し、見やすくし、再発信することでも情報起業家になれることを知りました、情報起業家は誰にでも簡単になれるのです。 そして今回は販売方法についても、配布プリントからたくさんのことを学び、自分の事業計画に生かしていきたいと思います。 2、情報ビジネスの企業家および仕事内容の一覧 下記の説明として人物名と職業とどのような事業かを説明し、＝はどのようにもうけているかの説明です。 １．週末起業支援コンサルタント（藤井孝一） ＝入会金、年会費制の会員制組織、書籍の執筆、メールマガジンによる情報発信 ２．よろず健康相談所の個人開業（落合） ＝悩みの電話相談、整体師などへの伝授指導料。 ３．オンライン匿名カウンセリングおよび他社のカウンセリングサイトのプランニングや管理（南昌範） ＝メールや電話によるカウンセラーへの相談、およびカウンセリングビジネスの相談窓口の開設。
- レポート 経営学 事業 企業家 情報 ビジネス
- 550 販売中 2006/07/19
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コンピュータを使わずにどの様な情報教育ができるか？
- 現代は情報で満ち溢れている。そして情報が世の中を大きく左右させ、様々な問題も発生している。私は以前から教育の中で、情報に対する取り扱いの重要性に目を付けていました。我々日本人の情報に関する環境は、とてつもない速さで変化しているのにも関わらず、情報を扱う人間自身はその変化についていけていない。情報教育を通して、情報を取り扱う人間を成長させる授業を提供していきたい。 ○ねらい 「子供を通して、親・その家族に情報の取り扱いについて考えさせる」 ○どのような力をつけさせたいか 「情報そのものの本質を知り、それをどう自分自身で活用していくかを考える」 ○対象学年 ６年生 現在の小学６年生といえば、自分達の頃と比べると随分大人な印象がある。私は、現在小学校６年生を対象に、サッカーを指導しているので、子供達の話を聞いたりしていると、ぽつぽつパソコンを使い出す子供が増えている。携帯を持っていたり、TVをよく見ている子供もいたりして、非常に知識が豊富である。だが、その情報を鵜呑みにしてしまう傾向はもちろんあり、ましてやマスメディアの情報の質・内容もレベルが低くなり、子供にとっては好ましい環境ではない。
- レポート 教育学 総合演習 情報教育 コンピュータ
- 550 販売中 2006/10/12
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生体情報モニタの歴史と将来展望
全体公開 2008/01/02- 閲覧(2,235)
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情報処理入門_運動会プログラム
- 70 の 保 護 者 様 へ ご 案 内 さわやかな五月 雲ひとつない空 ひたむきに動き、精一杯に走る子供たち 心も身体も自由にのびのびと表現します どうぞ暖かいご声援をお願いします 2006年4月25日 ○○市立○○小学校 教職員一同 ■ はじめの式 ■ 演 技 トトロの体そう･･･････････････ 全体 70 m 走･････････････････････ 4 年 応 援 合 戦･･･････････････ 1･3･5年 100 m 走････････････････････ 6 年 バンブーバトル･･･････････････ 3 年 3
- 小学校 学校 子供 世界 小学
- 550 販売中 2008/01/08
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情報処理基礎演習レポート1
- プログラム 情報処理 Pascal
- 550 販売中 2010/02/12
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