連関資料 :: 精神保健
資料:588件
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第３回 精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ
- 課題名は『地域移行支援について、テキストの事例をもとにあなたの考えを述べなさい。』です。 精神保健福祉士短期養成過程のレポートです。
- 支援現場 支援者 精神障がい者 精神保健福祉士 素朴な疑問 主治医 精神科 精神科医 長期入院 福祉学 生活モデル 地域移行支援 個別支援会議 支援方針 アセスメント 利益相反 入院生活 パワーレス 地域移行推進員 支援チーム 自立支援協議会 家族会 グループホーム ケアホーム 施設コンフリクト 障がい 当事者 ピア 社会資源 生活費 障害基礎年金 退院支援 生活保護 福祉事務所 人権擁護 ＱＯＬ 社会的入院 精神保健 相談援助
550 販売中 2013/08/21- 閲覧(5,521)
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現代社会と福祉①＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
- 精神保健福祉士養成課程で100点満点中85点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。課題名は「いわゆる「社会福祉基礎構造改革」についてどの背景要因と経緯について具体的に記述し、併せてそのことから予測される新たな課題や展望について述べなさい。」です。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
- 福祉 社会福祉 社会 保育 地域 児童 児童福祉 問題 大学 サービス 措置制度 社会福祉基礎構造改革 職員処遇 保育ニーズ 精神保健福祉士 通信教育 レポート
- 550 販売中 2011/05/23
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現代社会と福祉②＜精神保健福祉士養成課程レポート＞
- 精神保健福祉士養成課程で100点満点中80点評価だったレポートを加筆・修正したものです。20文字×30行×3ページ＝1200文字以内で書きあげています。課題名は「現代日本において、社会福祉ニーズ充足のために社会福祉政策とより緊密な連携が望まれる関係領域・施策を具体的に特定して、その実態、関係性、連携課題等について述べなさい。」です。 最後の参考文献のページは文字数に含まれません。なお、私自身の文章能力についてはこちらのレポートを参考にして下さい。 http://www.happycampus.co.jp/docs/961337781536@hc08/71470/
- 福祉 社会福祉 子ども 保育 社会 障害 障害者 児童 児童福祉 障害児 保育所 保育士 統合失調症 社会福祉ニーズ 精神保健福祉士 通信教育 レポート 連携 保護者支援
- 550 販売中 2011/05/23
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○精神保健福祉援助技術総論I１単位目（優）
- 東北福祉大 通信 社会福祉 社会福祉士 精神保健福祉士
- 550 販売中 2022/07/26
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精神保健福祉援助演習Ⅱ【科目終了試験①～⑥セット】
- 指定教科書以外の文献も参考にしながら、どの設題番号も１０００字前後でまとめております。試験はA評価でした。
- 精神保健福祉援助演習Ⅱ 東京福祉大学 科目終了試験 ケースワークにおけるインテークから終結に至る過程について インテーク・アセスメント・プランニング・モニタリングで実施すべき内容について アウトリーチの意味と技法について 精神障害者を対象としたマネジメントについて ネットワーキングについて 社会資源の活用・調整・発見方法について
- 550 販売中 2016/09/20
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D052 精神保健学 第１課題第１設題
- このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「精神保健学」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 発育期（乳児期・幼児期・学童期・青年期）の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい。 〈評価〉 A 〈講評〉 発達課題について，主にエリクソンの説を中心として発達段階ごとにまとめられており（エリクソンによれば～，等の文言を入れて，エリクソンの発達課題をもとに論じていることを明記すると良いと思います），課題を適切に理解されているものと評価できます。各段落ごとによく整理されており，テキストをよく理解した上で記述されていることがうかがわれます。文字数制限のある中で難しいことではありますが，最後に全体を通してのご自身なりのまとめや結論があるとさらにより良いレポートとなります。各発達段階における，精神保健上のトピックについて，テキストではどのように書かれているかを押さえることが今後の学習のポイントとなります（このレポートに足りない点ということではありません）。 〈参考文献〉 「参考文献」新・精神保健福祉士養成講座〈２〉精神保健の課題と支援 中央法規出版㈱ 日本精神保健福祉士養成協会編 ２０１２年２月１日
- 小学校 社会 教師 発達 学校 道徳 障害 子供 課題 自立
- 1,100 販売中 2023/06/01
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D052 精神保健学 第２課題第１設題
- このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「精神保健学」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 成人期の精神保健について社会的役割行動の側面から記述しなさい。 〈評価〉 A 〈講評〉 成人期について，社会的役割行動と，それに伴う精神保健上の問題が述べられており，評価に値します。また，資料の丸写しに留まるのではなく，ご自分の表現でまとめられている点もオリジナリティがあり，素晴らしいと思います。指定テキストや資料等をしっかり読み込まれていることがうかがわれます。成人期は65歳くらいまでを指す長い時期ですので、バランス的に、指定テキストの表現で言えば壮年期、中年期の記述がもう少しあるとさらにより良いレポートとなると思います。 〈参考文献〉 「参考文献」日本精神保健福祉士養成校協会編「新・精神保健福祉士養成講座〈２〉精神保健の課題と支援」中央法規出版 ２０１２年２月１日
- 小学校 社会 教師 発達 学校 道徳 障害 子供 課題 自立
- 1,100 販売中 2023/06/01
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D052 精神保健学 第３課題第１設題
- このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「精神保健学」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 老年期の発達課題について喪失体験の観点から記述しなさい。 〈評価〉 A 〈講評〉 老年期の喪失体験について考察されており，課題に対しての理解が得られているものと評価できます。各段落ごとによくまとめられており，テキストをよく理解した上で記述されていることがうかがわれます。また，文献の引用に留まることなく，ご自分なりの文章で整理されているところも素晴らしいと思います。なお，本レポートではアルコールに多くの紙面を割いていますが，そのような場合は最初にアルコール問題について特に取り上げる理由について記述しておくと，主題の見えやすいレポートとなり，さらにより良いレポートとなると思います。今後の学習の方針として，喪失体験そのものだけでなく，老年期に起こりやすい精神症状についても学習を深められると良いと思います（本レポートに足りない点という意味ではありません）。 〈参考文献〉 「参考文献」新・精神保健福祉士養成講座〈２〉精神保健の課題と支援 中央法規出版㈱ 日本精神保健福祉士養成協会編 ２０１２年２月１日
- 小学校 社会 教師 発達 学校 道徳 障害 子供 課題 自立
- 1,100 販売中 2023/06/01
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第２回 精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅰ
- 課題名は『医療機関における多職種との共同、連携についてまとめ、その重要性についてあなたの考えをまとめなさい』です。 精神保健福祉士短期養成過程のレポートです。
- 環境 福祉 情報 社会 医療 家族 地域 ネットワーク サービス 課題 多職種連携 精神障害者 障害 精神障がい 障がい チームアプローチ 無縁社会 民生委員 ボランティア 社会資源 インフォーマル クライエント 精神科 情報共有 共通理解 支援方針 包括的 精神保健福祉士 心理社会的 権利擁護 自己決定 生活課題 相互作用 インテーク 退院支援 病気の理解 医療モデル 生活モデル 社会モデル 保健医療 社会福祉学 精神保健福祉 相談援助
- 550 販売中 2013/08/16
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