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【教育心理学】 2単位目 合格レポート 明星大学通信
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【明星大学通信教育学部】
教育心理学 2単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。
このレポートの課題は、以下の通りです。
○課題
コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。
『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編(あいり出版) 2011 年度~
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心理学
道徳
発達
子ども
社会
心理
法律
平等
能力
認知
- 550 販売中 2013/05/27
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発達心理学(乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて)
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乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。
まず発達とは何かである。発達は、有機体の生命の始まり以後の時間にわたる、身体・精神・行動・人格の構造と機能の順次的段階的な形成及び変化である。また、人間の発達はある時期にピークを迎え、その後は下降の一途を辿~
発達には、一般的に6段階に区分される。乳児期(1歳未満)、幼児期(1歳以上から6歳未満)、児童期(6歳以上から12歳未満)、青年期、成人期、老年期の~
発達の現象は、「突然~ができた」といったように非連続的に見える。しかしこれは、突然出来るのではなく、それより以前の段階で獲得してきた動きや力を利用しているのである。また、発達には個人差は見られるものの、「発達の順序」には個人差は見られない。
以上のことを踏まえ、これから、ピアジェとエリクソンの発達段階説を取り上げつつ~
1、乳児期
乳児期は、人の一生の中で目覚しい発達を遂げる、重要な~
(1)身体・運動面
新生児が生まれた
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環境
子ども
発達
社会
女性
幼児
言語
児童
エリクソン
発達心理学
乳幼児期
児童期
プロセス
東京福祉大学
- 550 販売中 2009/05/28
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新しくなった
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