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美術嫌いになる原因を具体的事例から探り、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせる手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。

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美術嫌いになる原因を具体的事例から探り、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせる手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。
　⇒小学校低学年子供に、「好きな授業はなんですか」と聞くと、１番か２番に「図工」と返ってくる。ところが、学年が進むにつれて、「図工が好き」という声は少なくなってくる。さらに、大人になればなるほど苦手意識が強くなってくる。少なくとも小学校、中学校と９年間も美術教育を受けてきているのにもかかわらず、美術に対する興味や関心はそれほど育っているとはいい難いのが実態である。これでは美術嫌いを育てるために美術教育をしているようなものではないのか、という疑...

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