kakunoさんの資料 / タグ / 教師
資料:5件
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生徒指導・進路指導の研究（中・高）
- 中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か説明せよ １９６５年に発刊された、文部省の「生徒指導の手引き」はそれまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、一定の方向性を示した。その中で、生徒指導の基礎となる人...
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教科教育法英語１（第一設題）
- 音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論じなさい （１）音声学的教授法を唱え学者 １．ヴィルヘルム・フィーエトル(Wilhelm Vietor) ・直接教授法を唱えた。 ・『言語教授改善論(1882年)』により、翻訳...
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教育方法学１
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ 従来の知識伝達を重視した授業は、「読み、書き、計算」といった教科等の学力、つま...
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教育心理学
- 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間）への拡がり、自意識などがどのように変化するかをまとめよ。 児童期は身体発達も比較的緩やかで、情緒的にも安定した時期でもあるといわれているが、子どもにとっては新たに始まる学校生活経験は発達の様々...
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特別活動研究
- 中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください 中学学習指導要領および、高等学校学習指導要領の第４章特別活動では、特別活動の目標を次のように示している。 望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員とし...
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