資料:2件
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教育方法学1
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従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ 従来の知識伝達を重視した授業は、「読み、書き、計算」といった教科等の学力、つま...
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教育心理学
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児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間)への拡がり、自意識などがどのように変化するかをまとめよ。 児童期は身体発達も比較的緩やかで、情緒的にも安定した時期でもあるといわれているが、子どもにとっては新たに始まる学校生活経験は発達の様々...
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