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「新編 教えるということ(大村はま)」を読んだ感想
- 教職入門レポート１ 「新編 教えるということ」 大村はま ■ P.22付近の、クラス担任を置かず学年担任のみを置くという制度 □ クラス担任を置くことでそのクラスに愛着がわいたり、そこの生徒達を我が子のように考える ことで、意欲が向上したりということはあります
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平均の種類について（相加平均・相乗平均・調和平均）
- 平均 ～相加平均、相乗平均、調和平均～ １章 相加平均 ～基本的な平均～ 1.1 あいだを取る ★２数の相加平均★ 最初のうちは簡単なので文字を使って直接一般的な式を導こう。 これはごくごく普通の平均である。その値は によって与えられる。 このような平均を相加
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代数系・群論の基礎
- 代数系に関する知識 ～～～代数系の公理～～～ 集合 と演算 がセットになった代数系 を考える。 このとき における演算を と書くことにする。 結合律 が成り立つ。 単位元の存在 となるような が存在する 逆元の存在 となるような が存在する 交換律 が成り立つ
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生活科授業案「紙を使ってーあぶりだしをやってみる」
- 生活科教材研究 レポート 題材：紙 あぶりだしの授業案 実施年月日：２００７／６／２７ 提出年月日：２００７／７／４ １．活動のねらい あぶりだしという活動によって、有機物が焦げて黒くなることや食塩水などの水が蒸発して白い物が残るという理科的な経験をする。 ま
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生活科授業案「紙を使ったおもちゃ作り」
- 生活科教材研究 レポート 課題：紙を使った授業案の作成 紙プロペラ 忍者ロープ ガリガリプロペラ 風車 実施年月日：２００７／６／２０ 提出年月日：２００７／６／２７ １．活動のねらい 紙を使った造形活動によって、日常にあふれる様々な科学的な事柄を体験する。
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物体の三態変化
- 物体の三態変化 ・物体の三態とは 全ての物体には３つの姿が存在する。（気圧によってはそれが見えない場合もあるが、一応全ての物体には三態があり得るという立場をとっています。） （１）固体 人間の集団で言うところの、「がっちりスクラム状態」である。分子同士がしっか
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燃焼とは何か
- 燃焼とは何か ・定義 燃焼とは、光と熱を伴う酸化反応であり、主に急激に変化する化学反応を指す。金属が錆びるなどの、熱や光を伴わない緩やかな酸化反応は燃焼とは言わない。 ・炎 気体が燃焼し、光を発して燃え上がる現象を火炎や炎という。燃焼は、炎を伴う燃焼を有炎燃焼
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小学校国語指導案「つり橋わたれ」
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オイラーの多面体定理について
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小専音楽課題ボディパーカッション楽譜
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正多面体とデルタ多面体を使った算数の授業案及びワークシートと配布物
- 課題 小学校 4 年生の算数で三角形の単元における応用的な授業案の作成 内容 ・正多面体とデルタ多面体（正三角形のみで作られる立体）の内容の指導案 ・授業で使用するワークシートと記入例 ・授業で作る立体の展開図（印刷してすぐ使えるようにする） 学習指導案 Ⅰ
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小学校家庭授業案「京都の郷土料理」
- 家庭教材研究 レポート 京都の料理に関する授業 ●授業テーマ 京都の郷土料理「おばんざい」を調べる。 ●概要 京都の郷土料理「おばんざい」についていくつかのテーマとなる食材を用意する。 それぞれのテーマについての話材を用意して、児童の興味関心を高める。また、そ
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