資料:74件
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家庭科教育法 最終試験
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家庭科教育法 1(ア)衣服への関心(イ)住まい方への関心、の学習における具体的な指導内容と指導のねらい(つけたい力)を述べなさい。 2 5年生初めての単元「できる仕事を見つけよう」の題材設定の理由と、目標、具体的な授業展開について記述しなさい。 3 家庭科におい...
- 1,100 販売中 2008/12/23
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A判定「教育相談の研究」
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『学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。』 今日、学校教育は危機に瀕している。不登校は増え続け、いじめや自殺のニュースが頻繁に流れ、ニュースを賑わしている。これらの問題が広く社会現象としてとらえられるようになり、これに対応する形で、...
- 550 販売中 2008/06/09
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学校教育職入門 最終科目試験6題
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最終試験問題 下記の6題についてのまとめ1.「教師の服務規程とは何かについて解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。」 教員は公務員である。日本国憲法ではすべての公務員は全体の奉仕者であって一部の奉仕者ではないと規定し、公務員の「全体の奉仕者...
- 550 販売中 2009/07/03
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ペスタロッチーの教育学
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「世界の教育者」と言われるヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、1746年にスイスのチューリッヒで医師の子として生まれた。ペスタロッチーは、5歳で父を失い、母と忠実な家政婦によって育てられた。母が宗教的情操の豊かな人であり、彼はその影響を大きく受けたと言われて...
- 550 販売中 2006/07/03
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教科指導と教科外指導について
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一方、教科外指導の目的は、主として人格の形成にある。学校教育は、この両者が相働きあって広い意味での「人格の完成」をめざすものである。 教科指導の目的である学力の形成の学力をどう見るかは時代や社会の変化により左右されている。今、求められている学力は、従来から存在...
- 550 販売中 2006/08/22
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ジョン・ロックにおける子どもの教育論
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『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ジョン・ロックは、タブラ・ラサ(精神白紙説)をとなえた。タブラ・ラサとは、心の中には生まれながらに刻み付けられた観念や理念はないという考えである。この考えに従えば、子どもは生れた時は...
- 550 販売中 2007/01/26
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ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ。
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ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について考察せよ。 まず、ペスタロッチーは教育の原理において、一つ目に、有機的・発生的教育方法について説いている。 彼は、子どもには将来発展する素質が備わっており、その素質が子どもの内から発展するように支援することが教育と...
- 550 販売中 2007/06/14
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ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。
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ロックの教育はタブラ・ラサ説を唱えている。心の中には生まれながらに植え付けられた観念や原理などはない。すなわち子どもは生まれたときはまだ何の観念も持っていないということだ。 それは、子どもは成長するにつれて教育により様々な観念を獲得するようになるという経験主義...
- 550 販売中 2007/08/23
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日本国憲法テスト 解答例
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『私人間における人権差別について論じなさい』 私たちは、差別などしたこともないしされたこともない。差別は自分とは無縁の出来事だ。等と思っている人が多くいると思う。しかし、例をとって考えてみるといじめ問題や男女差別、障害者・高齢者・外国人への差別など一度は目にし...
- 550 販売中 2008/04/07
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教育原論第1設題
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ペスタロッチーの教育学(直感の原理など) について考察せよ。 近代教育の父ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは1746年スイスに生まれた。父親は外科医であったが彼が5歳の時に死去、その後は母親と家政婦によって育てられた。幼年期を女性に育てられた事は、後々教育にお...
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佛大レポート 教育社会学 第2設題
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『学力低下とは何かを明らかにし、社会層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』 一般的に社会全体で認知されている「学力低下」と「社会的不平等と学力」との関わりあいについて記述していく。まず始めに、「学力低下」について述べていきたい...
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