資料:2件
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西欧における新教育運動の流れと日本のそれに与えた影響
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教育思想と教育実践を概観すると、ルソーによって｢子供の発見｣がなされ、ペスタロッチやフレーベルによって学校という場での教育実践が行われ、さらに教育実践を反省し、教育を学問として確立しようとしたヘルバルトによって、近代教育学の成立が実現したということができる。 ...
550 販売中 2009/11/13- 閲覧(7,222)
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全人教育論－小原國芳の人間観・教育観－
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小原國芳の人間観・教育観の特徴について論述し，全人とはどのような人間観であり，どのような現代的意義をもつのかを考察せよ。
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