連関資料 :: 教育法レポート

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資料:893件

初等理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　PB2140　2単位目　合格<strong>レポート</strong>

初等理科教育法　PB2140　2単位目　合格レポート
明星大学　通信教育　教育学部の　初等理科教育法（PB2140）の２単位目　合格レポートです。評価は大変良いものでした。参考にして頂ければ幸いです。
明星大通信初等理科教育法合格レポート
550 販売中 2013/08/19
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明星大学英語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>１　２０１４～　１．２単位合格<strong>レポート</strong>

明星大学英語科教育法１　２０１４～　１．２単位合格レポート
まる写しはご遠慮下さい。あくまでも参考資料として使用願います。【課題】江戸時代から現在に至るまで、日本における英語教育は、どのような教授法を用いて行われてきましたか。その概要を述べなさい。その上で、あなたが英語教員になった場合、どの教授法を用いて授業を行いたいかを考え、その理由を説明しなさい。
英語日本学校コミュニケーション小学校教師学習指導要領学習発達指導
880 販売中 2024/04/05
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地理歴史科<strong>教育</strong><strong>法</strong>第１設題　合格<strong>レポート</strong>

地理歴史科教育法第１設題　合格レポート
地理歴史科教育法　第１設題 ①＜改訂の経緯＞　確かな学力、豊かな心、健やかな体の調和を重視する「生きる力」をはぐくむことがまずます重要になっている。更にＰＩＳＡ調査の結果も踏まえて文部科学大臣が中央審議会に要請して審議が開始された。3年弱の審議の末、平成20年1月に答申を行った。この答申を踏まえて平成20年3月28日に、幼稚園教育要領、小学校学習指導要領及び中学校学習指導要領を、平成21年3月9日に高等学校学習指導要領及び特別支援学校の学習指導要領を公示した。　地理歴史科を生徒が暗記科目とするのではなく「生きる力」を生徒に身に付けさせるようにする事が求められる。　＜改訂の趣旨＞　地理歴..
創価大学通信教育部地理歴史創価大学社会科地歴公民科
550 販売中 2012/04/17
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Z1306教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>公民１（Ｂ判定<strong>レポート</strong>）

Z1306教科教育法公民１（Ｂ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「社会科の歴史や学習指導要領の変遷、授業とは何か、公民的資質を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい」参考：大森正・石渡延男編著『新版社会・地歴・公民の教育』（梓出版社、2009年）
佛大佛教大学社会公民経済学校文化政治学習指導要領
550 販売中 2011/11/04
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Z1306教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>公民２（Ｂ判定<strong>レポート</strong>）

Z1306教科教育法公民２（Ｂ判定レポート）
2011年度佛教大学通信課程のレポートです。「現代社会、倫理、政治・経済のうち２科目を取り上げ、それぞれから一つずつ単元と本時を設定した上で、その授業の概要を説明しなさい。」参考：大森正・石渡延男編著『新版社会・地歴・公民の教育』（梓出版社、2009年）
佛大佛教大学憲法日本経済社会政治選挙問題裁判授業平等
550 販売中 2011/11/04
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佛教大学通信<strong>教育</strong>課程　2013年度　国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong> <strong>レポート</strong>

佛教大学通信教育課程　2013年度　国語科教育法 レポート
2013年度　国語科教育法の第一設題、レポートです。第一設題　「国語科授業の計画と評価について述べよ」です。参考にしてください。
２０１３年国語科教育法レポート
550 販売中 2013/10/28
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国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ分冊１　2013　合格<strong>レポート</strong>　日本大学通信<strong>教育</strong>

国語科教育法Ⅰ分冊１　2013　合格レポート　日本大学通信教育
課題　国語科教育の立場から1と２について、それぞれ論述せよ。一　教育課程に占める国語科の位置づけについて二　ジャンル別教材研究と学習指導案の作成について合格レポートです。拙い文章ですが、参考になれば幸いです。
日本大学日大通信通教国語教育国語科教育法
550 販売中 2013/07/08
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国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ【日本大学通信<strong>教育</strong>・国文学・合格<strong>レポート</strong>・２０１２】

国語科教育法Ⅱ【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】
課題内容国語教育における各時代が要請する内容について、「読む」・「書く」分野のそれぞれから、その変遷と今後の展望について述べなさい。なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。
子ども社会教師学校文化メディア学習指導要領授業言語日本大学国語国語教師レポート
2,200 販売中 2012/06/08
閲覧(1,703)

国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅲ【日本大学通信<strong>教育</strong>・国文学・合格<strong>レポート</strong>・２０１２】

国語科教育法Ⅲ【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】
中等国語科教育における指導の実際について、中学校と高等学校の相違点をA～D項目のそれぞれに亘って述べなさい。課題内容なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。
子ども社会教師学校文化メディア学習指導要領授業言語日本大学国語国語教師レポート
2,200 販売中 2012/06/08
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国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ　分冊１ 2013　合格<strong>レポート</strong>　日本大学通信<strong>教育</strong>

国語科教育法Ⅱ　分冊１ 2013　合格レポート　日本大学通信教育
課題　国語教育における各時代が要請する内容について、「読む」・「書く」分野のそれぞれから、その変遷と今後の展望について述べなさい。合格レポートです。参考程度にご利用ください。
日本大学日大通教国語教育国語科教育法
550 販売中 2013/10/18
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国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅳ【日本大学通信<strong>教育</strong>・国文学・合格<strong>レポート</strong>・２０１２】

国語科教育法Ⅳ【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】
課題内容国語教材に於ける不易流行の視点から、伝統的教材観と、新時代に対応した新たな教材の可能性についてそれぞれ論じなさい。なお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。
子ども社会教師学校文化メディア学習指導要領授業言語日本大学国語国語教師レポート
2,200 販売中 2012/06/08
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国語科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅰ【日本大学通信<strong>教育</strong>・国文学・合格<strong>レポート</strong>・２０１２】

国語科教育法Ⅰ【日本大学通信教育・国文学・合格レポート・２０１２】
課題内容国語科教育の立場から次の（一）と（二）について、それぞれ論述せよ。（一）教育課程に占める位置づけについて（二）ジャンル別教材研究と学習指導案の作成についてなお、当方、2013年採用の教員採用試験に合格しました。お買い上げいただいた方でご希望であれば、簡単にではありますが、採用試験におけるアドバイスもさせていただきます。
小学校指導案学校社会文化発達学習言語授業日本大学レポート通信国語
2,200 販売中 2012/06/04
閲覧(2,309)

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