一緒に購入された資料 :: たてわり保育・オープン保育の特質と実施上の留意点
資料:4件
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保育原理 たてわり保育とオープン保育
- 学校教育法施行規則の第19条によると、『小学校の学級は、同学年の児童で編成するものとする。ただし、特別の事情がある場合においては、数学年の児童を１学級に編成することができる』と規定している。これは、学級編成は同年齢の児童によることを原則とするが、例として、へき地...
550 販売中 2008/06/17- 閲覧(2,772)
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田中ビネー知能検査について
- 知的能力とは、問題解決のために必要な推理判断能力であり、そのために必要な情報処理能力であり、広く適応のために発揮される能力であり、経験によって学習する能力とも考えられる。…わかりにくいが、これが知能である。ある人は公正な判断ができることを知的といったかと思えば...
- 550 販売中 2005/07/19
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統合保育とは
- 統合保育に対する自らの考え。 現在、障害幼児養育の実践の場として、保育所及び保育者の担う役割は大きい。 統合保育とは、様々な障害や個性を持った人々の学習や指導を統合して行えるようにしようという観点から、障害をもった幼児を健康児とともに教育・保育することをいう。 し...
- 550 販売中 2008/04/18
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幼児教育の指導方法に関する方法原理を5つあげ、それぞれの立場について考える
- 幼児法に関する方法原理を5つあげ、それぞれの立場について考える。 幼児教育の指導方法に関する方法には５つの原理がある。 自発性の原理 いくことが重要である。 教科書にもあるように、幼児は好奇心旺盛であり、さまざまなことに興味を持っている。今、何に対して興味を持ってい...
- 550 販売中 2008/04/18
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