資料:21件
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8101_教育原論1
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【科目名】
S8101_教育原論1
【問題名】
①コメニウスの教授学や一斉授業について述べ,現在の学校教育における意義を考察せよ。
②ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
③ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。
④公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。
⑤ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。
⑥ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。
【その他共有事項】
本資料を基に試験対策をされる方が、より容易に覚えられるように、構造的に解答を構成しております。
また、各問題への解答の文字数は、600~1100文字、平均して800文字程度となっております(一部資料除く)。
私の経験上、650文字程度を覚えておけば、佛大の最終試験解答用紙の4分の3は埋まります。
以上より、「高得点でなくてもいいので、より容易に最終試験を突破したい」という方に最適な資料と考えております。
他の科目も含めた現時点の試験結果は、70~90点となっており、不可となった科目はありませんので、品質には自信があります。
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学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。
これらのセット販売は、大幅に割引しております。
また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。
もしよろしければ、ご覧くださいませ。
■教職科目系のレポートセット
【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目&日本国憲法&介護等体験研究
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/
■教職科目系の最終試験対策セット
【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目&日本国憲法
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/
■数学科目系のレポートセット
【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論
http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/
■数学科目系の最終試験対策セット
【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論&S0639_幾何学概論&S0642_解析学概論&S0645_確率論
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佛教大学
佛大
2012年
最終試験
S8101
最新
通信
科目最終試験
数学
教育原論
- 550 販売中 2012/11/26
- 閲覧(3,694)
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教育原論 最終科目試験対策 ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
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教育原論 最終科目試験対策
ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ルソーは自分の主張する教育説を『消費教育』と名づけた。彼は子どもに多くの知識や大人の義務を教える教育を積極教育と名づけ、その積極教育と逆の教育が必要だと考えた。積極教育は子供の本性を悪と捉えるため、教育目的は子どもの性質を根絶することにあり、外から知識や技術やしつけを教え込むことが重視されていた。ルソーは子どもは生まれながら善であると考え、それゆえこの膳なる本性を自然な形で成長させることが教育の本務であると考えた。彼は積極教育とは逆に、教師は子供たちに消極的に働きかけなくては
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子ども
社会
問題
人間
思想
ルソー
自然
子供
知識
意義
- 550 販売中 2009/07/10
- 閲覧(4,583)
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【2023年度対応】 佛教大学 教育原論 A判定 リポート&科目最終試験&科目最終試験対策5題セット
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ご覧いただきありがとうございます。
佛教大学 教育原論 リポート&最終試験&最終試験対策5題のセットです。A判定合格です。「設題に対して的確に答えたよくまとめられたリポートです」とのコメントをいただきました。
指定テキスト『しょうせつ教育原論202X』 相馬伸一(著) ㈱晃洋書房2019年2月
【リポート設題】
教育の目的について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。
【科目最終試験】
日本の新教育の概要と特質について論じてください。
【科目最終試験対策 設題1】
宗教改革は教育史上どのような意味があったのかについて論じなさい。(約1400文字)
【科目最終試験対策 設題2】
コメニウスの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約3400文字)
【科目最終試験対策 設題3】
近代公教育の3原則の成立課程とその意義について論じなさい。(約2500文字)
【科目最終試験対策 設題4】
ルソーの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約2900文字)
【科目最終試験対策 設題5】
ロバート・オウエンの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約3300文字)
■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。
⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/
または レベル1 でご検索ください。
日本国憲法
教育原論
教育心理学
教育方法学
学校教育課程論
特別活動の指導法
特別な教育的ニーズの理解とその支援
総合的な学習の時間の指導法
生徒指導・進路指導の理論及び方法
教育相談の理論及び方法
スポーツ論入門
情報処理入門
文学概論
米文学史
英米文学研究
英米文学概論
英米思想史
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教育原論
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リポート
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- 660 販売中 2022/10/05
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【2023年度対応】 佛教大学 教育原論 科目最終試験対策6題&リポート対策1題セット 〈A判定合格済み〉
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ご覧いただきありがとうございます。
佛教大学 教育原論 科目最終試験対策6題&リポート対策1題セットです。A判定合格済みです。
教育の思想と原理を論述する上で汎用性の高い、わかりやすい記述を心がけました。是非ご参考にしていただければと思います。
指定テキスト『しょうせつ教育原論202X』 相馬伸一(著) ㈱晃洋書房2019年2月
〈科目最終試験対策〉
【設題1】ソクラテスの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約3200文字)
【設題2】ルネサンスは教育史上どのような意味があったのかについて論じなさい。(約1500文字)
【設題3】ペスタロッチの教育思想の特質とその教育思想上の位置づけについて論じなさい。(約3300文字)
【設題4】フレーベルの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約3200文字)
【設題5】ヘルバルトの教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約1900文字)
【設題6】福沢諭吉の教育思想の特質とその教育思想史上の位置づけについて論じなさい。(約2500文字)
〈リポート対策設題〉
教育の目的について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。⇒受理リポートの考察部分等を、教育的思想と総合的な学習の時間を関連付けて論述したものです。
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【2023年度対応】 佛教大学 教育原論 科目最終試験対策3題&リポート対策1題セット 〈A判定合格済み〉
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ご覧いただきありがとうございます。
佛教大学 教育原論 科目最終試験対策3題&リポート対策1題セットです。A判定合格済みです。
指定テキスト『しょうせつ教育原論202X』 相馬伸一(著) ㈱晃洋書房2019年2月
〈科目最終試験対策〉
【設題1】イエズス会は教育史上どのような意味があったのかについて論じなさい。(約2500文字) ⇒指定テキストP251「学習を深めるための課題」対応
※理解の助けとなるよう、本文に対応したイエズス会教育史年表も添付しています。
【設題2】
コメニウスが提唱した「知恵の三角形」の教育的意味について論じなさい。さらに、この考え方を実践に移した彼の著書を数点挙げ、「知恵の三角形」との関係に言及しつつ論じなさい。(約3200文字)
⇒指定テキストP135、P251「学習を深めるための課題」対応
【設題3】
コメニウスの教育思想を「3つの普遍」という側面から論じなさい。さらに、人間の自己中心性との関係に言及しつつ論じなさい。(約3300文字)
⇒指定テキストP251「学習を深めるための課題」対応
※理解の助けとなるよう、本文に対応したコメニウスの教育的思想を図で表したものも添付しています。
〈リポート対策設題〉
教育の目的について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。⇒受理リポートの考察部分をフレーベルの教育的思想と関連付けて論述したものです。
■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。
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教育原論
教育心理学
教育方法学
学校教育課程論
特別活動の指導法
特別な教育的ニーズの理解とその支援
総合的な学習の時間の指導法
生徒指導・進路指導の理論及び方法
教育相談の理論及び方法
スポーツ論入門
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英米文学研究
英米文学概論
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レベル1
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- 550 販売中 2023/01/05
- 閲覧(2,930)
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2016年度対応 Z1102 教育原論1 科目最終試験対策 6題セット 2015年合格済み
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佛教大学通信 Z1102 教育原論1 科目最終試験対策の6題セットになります。主にテキスト「教育学の基礎」を中心にまとめてあります。
★試験問題
1 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
2 ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。
3 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。
4 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。
5 ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
6 ポール・ラングランの生涯教育論とそれ以降の生涯教育論の歴史的変遷(ハッチンズ・フォール報告)を述べよ。
私の場合、2の問題が出題され、80点で合格しました。すべて700文字~1000文字程度でまとめているので、試験用紙の3分の2以上は埋まると思います。あとは補足と自分の考えを付け加えればさらに高得点を狙えるかと思います。是非参考になさって下さい。
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2016
佛教大学
通信教育課程
教育原論1
Z1102
科目最終試験
- 550 販売中 2016/04/11
- 閲覧(3,017)
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2018年度 S0101(Z1102) 教育原論 科目最終試験対策 6設題解答例+センテンスごとの暗記 90点合格済み
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【掲載内容】
2018年度 教育原論 S0101(Z1102共通)
科目最終試験の過去問6設題における解答例です(1設題800~900字程度)。テキストからまとめてあります。
私は設題1.が出題され、90点合格しておりますので、他の設題に関しても十分な内容であるかと思います。
キーワードはもちろんですが、文脈の暗記がしやすいよう解答例とは別に、「センテンスの流れ」を番号に振り分けて載せております。また、テキストの参考ページも掲載していますので、もちろんアレンジを加えて頂いても良いかと思います。
試験勉強が円滑に進められるようどうぞご活用下さい。
参考文献
田中圭治郎『教育学の基礎』2016年 佛教大学
【掲載設題】
1.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育的意義について考察せよ。
2.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。
3.ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告)を述べよ。
4.公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。
5.ハヴィガーストの発達課題について述べよ。
6.ルソーの教育思想の特徴(消極教育や自然主義)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。
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佛教大学
教育原論
S0101
Z1102
過去問
試験
最終試験
科目最終試験
解答例
センテンス
- 550 販売中 2018/06/19
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新しくなった
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