連関資料 :: 道徳教育の研究

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S0528・<strong>道徳</strong><strong>教育</strong>の<strong>研究</strong>

S0528・道徳教育の研究
『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。　１９９６年７月に出された第１５期中央教育審議会第一次答申は時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新しい教育の目的を提示した。「生きる力」とは、①自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力。②自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心など、豊かな人間性。③たくましく生きるための健康や体力。これら三つの能力から成る「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」（知・徳・体のバランスのとれた力）であり、「生きていくための「知恵」とも言うべきものである。２００２年４月から実施された新学習指導要領においては、①豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成すること。②自ら学び、自ら考える力を育成すること。③ゆとりのある教育活動を展開する中で、基礎・基本の確実な定着を図り、個性を生かす教育を充実すること。④各学校が創意工夫を生かし特色ある教育、特色ある学校づくりを進め
生きる力子ども道徳学校文化健康学習指導要領佛教大学通信教育リポート第一設題道徳教育の研究
1,100 販売中 2008/11/10
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S0528　道徳教育の研究
S0528　道徳教育の研究参考文献：道徳教育の基礎/　田中　圭治郎　編著 A判定、所見：「生きる力」の育成とはどのようなものかをよく理解しています。
S0528 道徳教育の研究 A判定リポートレポート最新佛教
550 販売中 2013/07/08
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Z1106　<strong>道徳</strong><strong>教育</strong>の<strong>研究</strong>

Z1106　道徳教育の研究
2011年度A評価レポートです。指定されたテキストに沿った内容です。アレンジして使ってください。
佛大通信課程本科(教職課程) 2011年度 A評価レポート教職教育道徳ソクラテスプラトンイデア論道徳徳教育
550 販売中 2012/01/17
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Z1115_<strong>道徳</strong><strong>教育</strong>の<strong>研究</strong>

Z1115_道徳教育の研究
2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
佛教大学 Z1115 道徳教育の研究道徳教育教育
550 販売中 2018/02/26
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Ｓ0528　<strong>道徳</strong><strong>教育</strong>の<strong>研究</strong>

Ｓ0528　道徳教育の研究
2016年にＡ判定で合格済のものです。コメント　多くの資料を調べ、道徳教育に対する自分の考えが述べられています。
佛教大学Ｓ0528 道徳教育の研究
550 販売中 2017/07/25
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S0528道徳教育の研究
設題「「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。」のA判定リポートです。所見「よくまとまっています。努力のあとがうかがえます。田中
歴史日本道徳子ども社会学校戦争文化生きる力
660 販売中 2014/01/10
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<strong>道徳</strong><strong>教育</strong>の<strong>研究</strong>（テスト1-6）

道徳教育の研究（テスト1-6）
Z1106　道徳教育の研究（テスト1-6）テキストや参考図書をもとにまとめたものです。テスト前に暗記し、無事パスしました。 1.人間にとって道徳がなぜ必要なのか　 2.道徳教育の意義について　 3.欧米の道徳教育思想について 4.第2次世界大戦以前の道徳教育について 5.第2次世界大戦以後の道徳教育について 6.生きる力の育成と道徳教育について述べよ
Z1106道徳教育の研究（テスト1-6）　道徳子ども倫理社会学校道徳教育哲学
660 販売中 2014/09/02
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