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英語学概論1
設　題　⇒英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者の違いを論ぜよ言語は一定の意味をなす最小単位の音声（語）の連続したものが一定の規則に従って構成されている。したがって、その組み合わせ方、つまり文法の相違によって言語が体系化されている。英語と日本語を比較したとき、その起源も特徴も異なるため共通した事項は少ない。文法から見れば、動詞、形容詞、名詞など基本的な品詞から文が構成されていることぐらいしか共通することはないだろう。具体例をあげながら英語と日本語における文法構造と語彙構造の相違点をあげてみる。　まず、決定的に異なっているのは、その語順である。英語は「主語＋動詞＋目的語（補語）」が、日本語は「主語＋修飾語＋述語」が最も基本的な構造である。英語は言いたい事を先に言う、と中学校の時に習った記憶がある。例を挙げてみる。”I met a girl whose hair is long.” （「私は髪の長い少女に会いました。」）英語は先に主語と動詞を述べ、目的語は後ろから修飾している。このように、形容詞（的用法）による修飾は後ろから前にかかる場合が多い。一方、日本語は主語と述
佛教大学英語学英語学概論英語学概論第一設題合格済
550 販売中 2009/08/06
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英語学概論2
現代の標準的英語と標準的米語の相違を具体例を挙げて論ぜよ。　現在、英語は世界中の多くの地域で、さまざまな分野で広範囲で用いられている。英語を第一言語（母語）、及び第二言語・外国語として用いている人々の総数は約10～15億人に達すると言われている。（世界の人口総数は約66億人）正に世界の公用語と言っても過言ではないであろう。さて、私たち日本人が英語と聞くと、まずアメリカと考えるのではないであろうか。それは私たちが受けてきた教育に大いに影響されている。また、アメリカがもつ世界における権力・発言の影響力によるところが大きいのかもしれない。いずれにせよ、私たちが学んできた英語は「アメリカ英語」である。以下、標準的英語と、私たちが学んできた「アメリカ英語」（以後、米語とする）の相違点を、語彙、綴り、会話表現、発音、文法構造を比較・そして対照させながら考察していく。 ①語彙の相違点　まず、英語と米語で語彙の異なる単語の代表例を挙げる。（ⅰ）1階、2階　ground floor first floor（英語） first floor second floor（米語）（ⅱ）サッカー　 foot
佛教大学英語学英語学概論英語学概論第二設題合格済
550 販売中 2009/08/06
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英語科　模擬授業をして
模擬授業をしてまず感じたことは、準備が大切だということである。まず、授業の大まかな流れを考え、何をやるのかを考える。そして、ひとつひとつ内容を考え、詰めていく。準備の段階で、どこまで詰める必要があるのかがわからなく、私は授業中に話す内容、つまり台詞まで考えた。そして、何を板書すればいいのかを考えたが、それをどういう風に板書するのかの板書計画は考えていなかった。さらに授業を進める上で、Classroom Englishをどの程度取り入れていけばいいのかが分からず、ほとんど日本語での授業になってしまった。
レポート語学教育実習英語科模擬授業
550 販売中 2006/02/01
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めずらしいお仕事☆レポート（英語）
＊＊My offbeat job Research＊＊　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Job title: The botanical horticulturalist Where are they work?（Workplace） They are in charge of the Palm House at the Royal Botanic Gardens, Kew. Kew is placed westward in London. The Palm House is a world-famous glasshouse. What are they doing at there? They water all the plants in The Palm House every morning. Then they prune them. The trees would grow out of the house otherwise, and they have to shape them and keep them grow
フリートピックフリー英語課題自由課題英文仕事職
550 販売中 2009/01/12
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Z1003　英語コミュニケーション
Ａ判定でした。 2012年シラバス対応
Z1003 佛教大学英語コミュニケーション
550 販売中 2013/08/15
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日本語・英語の音韻構造
日本語の音声面での大きな特徴はモーラ(mora)言語であることだ。日本語と英語などの言語とでは単語を文節する単位が違う。英語は音節(syllable)言語であり、moraとは音節よりさらに小さな音声群の単位である。syllable、moraのそれぞれについて詳しくみていく。　syllableとmoraの違いは、例えば単語の“London”がsyllableで数える[Lon-don] と2つに区切られるのに対し、moraで数えると /Lo/ - /n/ - /do/ - /n/の4つに区切られることである。　子供の遊びで、じゃんけんをしてチョキで勝つと「チョコレート」、パーで勝つと「パイナップル」、グーで勝つと「グリコのおまけ」などと言いながら、一歩ずつ歩いていくものがある。「チョ・コ・レー・ト」と数え4歩進む者がいれば、「チョ・コ・レ・エ・ト」と数え5歩進む者、できるだけ多く進みたいので、「チ・ヨ・コ・レ・エ・ト」と数え6歩進む者すらいる。では、どれが正しいのか検証してみる。チョコレート (chocolate) は、まず syllable で数えると [cho-co-la-te] の4つに区切られるが、日本語の mora ではどうであろう。まずローマ字に直すと、[tyokoreeto]となり、mora で数えると/tyo/ - /ko/ - /re/ - /e/ - /to / の五拍になる。つまり5歩進むのが正しいという事である。
レポート語学 mora 音韻構造 syllable structure 日本語音声
550 販売中 2005/07/28
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「英語ができる人＝国際人」か？
「英語ができる人＝国際人」か？近年、小学校における英語教育の導入の是非について数多くの議論がなされている。文科省は、英話活動を通して、国際的視点を持った「英語が使える日本人」を育成しようという方針のようだが、私はこの「英語ができる人＝国際人」あるいは、「英語教育＝国際化」という方程式はおかしいと思う。なぜならそれは、「とりあえず英語を教えよう、そうすれば国際人が増えて、国際化につながる」という浅はかな認識だと思うからだ。そもそも、英語とは伝えたいことを伝えるための手段だと思う。確かに、英語がグローバルビジネスの共通語になりつつあるという現実を認識する必要があるのは事実だが、英語がしゃべれ
レポート教育学英語英語教育国際化国際
550 販売中 2006/12/16
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英語文学２　2単位
教科書に引用されている次の１）〜６）の抜粋のなかから２問選択し、それぞれ日本語（＋必要な原綴り）1200字程度で鑑賞せよ。　１）Hamlet（pp. 49-52）　２）Gulliver’s Travels（pp. 103-06）　３）Letter to Lord Chesterfield（pp. 130-34）　４）The Solitary Reaper（pp. 172-75）　５）Jane Eyre（pp. 251-53）　６）The Apple Tree（pp. 313-16）
明星大学英語文学　レポート合格通信教育 2020 2021 2022
660 販売中 2024/08/22
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